今天看到了一份报道，日本教育中体现的其中一条是“换鞋教育”，就是学生到校以后换上在学校穿的鞋，把在校外穿的鞋摆放整齐，让孩子养成了整理卫生的好习惯。如果有条件，可以让孩子到敬老院探望老人，有的时候学生心里想法多，其中一个原因就是不存在比较，也就是“不知苦中苦，难尝天上天”。在百度上搜武校长工作的潍坊一所学校，他接受“福娃”即来自潍坊市福利院的残疾儿童。当时做这项活动真的是挑战，因为没有曾做过，也就是我们所说的“破局”。但是经过实践，取得了双赢的效果劳动。正常的孩子学会了感恩，感觉健康的体魄是最好的恩赐，残疾孩子也得到了被正常社会接纳，从心理上也愿意积极融入顺应社会。劳动实践课是要留意上的，可以学会急救技能，比如说二小开展的家长进课堂效果就不错，多注意培养孩子的情商，有些活动让学生自己来组织，不要不相信孩子，要让孩子“撞南墙”，只有自己“撞南墙”，才会真正的改，既体验而已。我今天看到一篇知乎，很有道理，与不懂事的人，不要交往，不要交流。