知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰，教学相长也。知道不够才能回头鞭策自己，感到困惑才能不断努力钻研，所以说教与学是相互促进的。

作为老师这个职业教与学是相互促进的，再恰当不过了。作为老师，每节课对于学生来说，都是特别重要的，精心的备课，课后的反思，是每个老师成长过程中必备的环节。学中做，做中学，教与学相互促进。觉得每节课的课后反思，非常的有必要多向有经验的老师学习课堂经验，学会总结知识点学会和学生融会贯通，尤其对于数学的教学要教会学生学习的方法以及解决问题的方法才能够让学生思维有所提升。老师本着就想教会学生知识，首先自己要有丰富的知识和原则，所以在教学生之前，首先要自己掌握好知识点，备好每节课，让自己的学识变得更丰富一些，但是随着时代的发展和进步，随着学生思维的不断提升，老师也要与时俱进，也要跟上时代发展的步伐，还要跟上学生思维提升的现状。都要在不断的学习中，才能够教好学做好教学工作。

在学生学习的过程中，老师要把握好学生需要学习的知识，考察学生研讨问题的本领与识别朋友的能力，合格的就叫做“小成”，学生对于学业已能触类旁通，他们的见解行动已能坚定不移，这就叫做“大成”。在古代的课程学习中，既有考察学生知识，是否广播，也要考察学生对于教师是否敬爱，对于同学能不能相亲相助。这些考察项目都是让学生既要学习学科的知识，也要学会与人沟通的能力，孝敬和感恩长辈的品质。

作为现代教师的我们，立德树人是我们教育的根本。要想让孩子真正的在社会立足，更要注重孩子品德素质的培养。在教育好孩子的同时，教师本身也要具备良好的素质，做好孩子学习的榜样。学会尊重，理解帮助孩子树立正确的人生观价值观，注重孩子品德教育，让孩子成为适应社会甚至能够又能力做对社会有用的人是教师最基本的任务。教学相长，教促进学，学促进教。