网上有一句很流行的语言：“想要毁掉一个孩子，一部手机就够了”。为什么这样说呢？其实大家都明白，如今这个网络时代，对孩子的吸引力是非常大的。

特别是网络游戏，非常受学生们的欢迎。甚至是有部分孩子在玩游戏的过程中，为了充值、买装备、换皮肤等而遇上诈骗诱导而刷爆家人的卡，让家人痛苦不 堪。为什么网络游戏那么吸引人呢？网络游戏的设计者很会抓住孩子的心理，在设计游戏的过程中，一步一步地让孩子上瘾，从而让孩子迷上游戏。

那有没有办法让孩子对学习像玩游戏一样上瘾呢？答案是有的。一位成功的爸爸分享了他的教育经验：他家四个孩子高考时都在650分以上，就是用“游戏上瘾”的方式让他们爱上学习的。我们每个人都有一个特质——逃避痛苦，追求快乐。那些沉迷手机游戏的孩子，都是因为感受学习太乏味甚至是痛苦，他就逃避。游戏太好玩他就沉迷。

这位父亲在他的育儿过程中用的方法就是随机奖励法。孩子在玩游戏时为什么很容易着迷上瘾，就是因为游戏里设置了随机奖励。孩子在玩游戏升级的过程，就很意外地被奖励了某个东西，孩子就很兴奋，一兴奋就分泌多巴胺，一兴奋就更加着迷上瘾了，得到了某种奖励，意外得到的惊喜总是比预期的收获更加的刺激和兴奋。

那我们如何设计一个学习上瘾的机制呢？

1、不定时地给孩子一些小奖励

在生活当中我们一定要不定时地给孩子一些小奖励，这样子孩子就会有动力去做。这些小奖励不一定要是物质上的，也可以是精神上的。给孩子发奖励的时候，我们不要很刻意的，我们要随机的奖励。不定时地给孩子一些小奖励，孩子得到奖励的时候就会有一些小惊喜，自然就推动了孩子自主学习的内驱力。

2、给孩子一些意外的惊喜

当孩子的表现特别出色时，我们可以给孩子一些比较大的惊喜。比如说孩子以前的成绩是班上垫底，突然间就到了班上前十名，那么我们可以奖励孩子出游一次或者是去游乐场玩一趟。

当然了，这些惊喜一定是要意外的，让孩子觉得是意想不到的。孩子在得到奖励时他会非常的兴奋，他的正向行为就得到一定的强化。

3、强化孩子的内驱力

有很多家长会使用许诺奖励法，比方说孩子考试得100分，那么我就奖励100块钱。孩子能按时完成作业，那么我就奖励五块钱或者是其他的奖励。这个许诺奖励法，它没有惊喜，不够刺激，孩子不仅不会上瘾，反而会有副作用。我以前就是这样使用了这个许诺奖励法，虽然孩子也有一些表现，但是却适得其反。只要孩子在学习上有进步，或者是考试能考100，获得学校发的有关学习的奖状，那么就奖励100块钱。

后来这个学生为了得到学习进步奖，在整个学期到第一次考试时故意考砸了，考了全班倒数。在平时上课也不认真听课了。然后在第二次考试时，就想方设法去抄，抄了个全班前十。然后就很顺利地就得到了家长的100块钱的奖励。但是在往后的考试中，只要他知道学校在这一次考试是没有奖状的，那么他绝对不会认真地去写。

这个事例说明了：以后你要承诺给孩子什么奖励，孩子才有完成事情的动力。破坏内驱力最快的方法就是许诺奖励法，外在动力介入，内在动力就会消退。在教育孩子的过程中，我们一定要激发孩子的内驱力，让孩子懂得学习是他的事情。而不是为了得到家长的奖励而学习。想让孩子对学习像游戏一样上瘾，家长一定要懂得引导，可以使用随机奖励机制，不定时地给孩子一些小奖励，给孩子一些意外的惊喜，强化孩子的内驱力。