本来，我打算近段时间的日记都记录一些孩子的优点、闪光点，一些积极、正能量的地方，因为樊登老师说，只要坚持一个星期这样做，不管是家长还是孩子，就会发生一些好的改变。可是现在都快凌晨一点了，我愣是没理出头绪要写儿子哪些好的方面，这可有点尴尬了😓。

今天一天是这样的：我和儿子上午上班的上班，上课的上课。中午我们俩回来，我叫儿子吃饭的时候，他说他不饿，等着饿了再说。那我就先吃，吃饱后喊着儿子去午睡，他又说他今天不想午休了。因为我昨晚失眠得厉害，盹得不行，所以就自顾自的去睡了。在这期间，儿子一直在客厅看电视呢。直至两小时后我一觉醒来，儿子还在看电视。我让儿子自己关上电视，准备做作业了。儿子提出要下楼逛一圈，休息一下眼睛。我一想也是，就应允了他。谁知这臭小子一下楼就再也叫不上来了呢！任凭你怎么喊，哪怕在楼下热得再怎么汗流浃背，哪怕热得就像傻子一样也断不肯上楼来学习。玩了半下午，儿子终于上楼来了，可是却只嚷着要吃饭。吃完饭了呢，熊孩子又要下楼逛一圈消化食。对于学习如此推三阻四，一下午的时间很快就溜走了。可是儿子的作业却还一动没动。

要是搁在以前，我早大发雷霆、歇斯底里了。可是，我听搞教育的老师讲课说：不要在家里指责抱怨孩子，不要用自己的情绪来管理孩子，也不要回避自己的错误，把一切的责任都推到孩子身上。这样做非但不能解决任何问题，不能让孩子得到心理能量，反而会让孩子想逃离这一切。我反思我自己：儿子在假期期间比较迷恋电视和手机，学习缺乏自律性，这不应该是我的责任吗？是我，上班以外的时间用来全身心地陪伴孩子的时候很少，一直忙于各种琐碎的家务；是我，没给儿子的假期安排好丰富多彩活动，重复单调无趣的生活才让儿子迷恋电视和手机。看来要想解决出现在儿子身上的问题，还需从我自身下手，做出一些适当地改变。这样想来，我只觉得自己很惭愧，并没有半点怨气撒在孩子身上，这算不算是我的一种成长呢？