教育碎思第一百一十六篇：

有幸参观了成都市双林小学。学校不大但是很有名气，有办学特色，很精致的一所学校。

首先映入眼帘的是校名，远处的“成都成就梦想”也很扎眼。左边就是双林小学赋，就像是这所学校的灵魂一样，在向所有过往的人进行诉说。

相关领导简单介绍了一下，然后就在学校领导的带领下开始参观，先看了一楼的特色教室，因人员比较多，我没有进去，而是在附近的走廊里参观，学生教室门上都贴了封条，假期里不准进教室。介绍了班级门口的电子班牌，然后到了二楼介绍了走廊文化，接着去了四楼看学校的亮点，也就是办学的特色：以“科创+”课程的实施为核心，融合科创体验教育、steam教育、创客教育、项目式学习等先进的教育理念和优势，引发学生动脑以进行思维拓展，动手以进行实践操作，想象以培育学习乐趣，创造以促进科技创新，让自发思考、自信提问、自主实践、自觉探索、自由想象、自能创新逐渐成为多数学生的共性特征；创意思考、创新思维、创造表达，成为开启学生创新潜能的“金钥匙”。

我自由参观了一下想看的，拍了一些照片。跟着参观人群来到一楼的演播大厅听学校领导的报告。稍作休息之后，先播放了双林小学的宣传片，然后就是副校长报告，先介绍学校的发展：

成都市双林小学，作为享誉成都小学教育界的名优品牌学校，自1988年建校以来就凭借自身独有的“缩短青年教师成才周期”战略，短短数年间就跻身成都传统“七朵金花”学校。到目前为止培养了校长13名，副校长28名，特级教师6名，市学科能手11名，政府投资700万元建设了成都唯一一个科创启迪园，教育部认可的班主任准入制的发源地等，取得的荣誉有“四川省校风示范校”、“成都市首批九义示范学校”、“四川省文明单位”、“四川省艺术教育示范校”、“四川省科技示范学校”、“成都新五朵金花学校”、“成都市最美校园”等殊荣的获得，使双林日渐具备了作为领跑成华教育、影响成都教育的示范效应。

还介绍了一个非常出名的特色——民乐队，双林的民乐教育就是这样一张拿得出手响当当的品牌名片。经过十几年的坚持不懈,已经小有名气,名声在外,每两年都要举行一次大型专场音乐会。现在在全市、全省,乃至全国,一提到学校民乐队,大家首先的就会想到双林小学有这么一支不错的队伍。也屡屡接到各种演出的邀请函,2018年暑假应邀进京参加了中央电视台的节目录制。年末,又接到央视少儿频道”少儿春晚”的盛情邀请。

看得出，双林小学的校长及领导班子锐意改革、砥砺创新，利用双林小学在课程改革方面积累的丰富经验和优质资源，进行了以整合为基本形态的“馨”课程改革。才取得了如此不凡是成绩，是值得我们学习的有想法、有创意、有教育情怀的优秀校长。

双林小学赋

天府丽都东华门,蓉城锦邦新华园,双林小学,双馨教育,双馨大学林。阳光地带,生命圣苑,绿色世界,童年天地。创立于中华国开放之后,崛起于共和国腾飞之际。崇教尚学,博雅澹定,教学共成,初释做人育才懿律；师尊生荣,卓越至美,师生双馨,尽道立校办学大旨。一方校园,无一儿童堪无个性；半爿课堂,有九学子俱有主动。倡国学,经典美文入耳声声；梦工厂,幻想金翼出云层层。育师,且缩短教师成长周期；爱生,则滋养学生主动精神。民乐教育廿年,歌台舞坛器乐,样样领骚成都小学；人才培育廿年,教师学生校长,时时健步益州教育；科学研究十年,教育学习文化,处处独辟蜀国蹊径；课程改革五年,活动学科实践,常常面向未来古今。校本教研培训,开专业平台；年度文艺汇演,展少年风采。岁岁国际来访,月月交流合作。西宾美庐,青衿丽池,师路流芳,学旅播香。积大德,悟大道,立笔双馨学林,极目文化广天,心驰教育大地,传诗书神韵,承日月精华,思龙翥凤翔,看师生双馨,学者大成,教者大成。

双馨学林颂

天府东城,成华之心,双林小学。艺术学林,科学学林,双馨学林。

教育馨语,教师成长,缩短周期。学习心声,学生发展,主动精神。

双馨学林,双馨之子,子乃师生。馨为人本,心身双馨,德才双馨。

教师之馨,学乎渊博,教乎智慧。学生之馨,学亦惟真,做亦尚美。

双馨学林,双馨之园,园乃书院。馨为人文,生命本色,阳光天性。

滋养生命,大象无形,大音希声。阳光生涯,真水无香,天道酬勤。

双林双馨,花开学旅,师路流芳。师生一林,神思千载,心游万方。

教学合一,行知合一,英华天地。小学大馨,学林永馨,毓苑永馨。