前天，华丽让叔叔来送了小妞一本书《小妇人》，精装版，孩子甚是喜欢。今天我想发些文字感谢一下，突然觉得不妥，小妞自己是受益者，我为何要帮她处理此事呢！于是在回家的路上，我跟孩子沟通：“赞娃，姑姑送你一本书，你觉得要不要感谢一下她呢？你可以有几种方法呢？你是不是可以自己做这个事呢！”“妈，是啊，我觉得可以打电话或者微信发文字感谢，我还是喜欢发文字给姑姑！”

于是回到家，小妞拿出手机给姑姑发了一段话，

虽然这段话前面有点抄袭，但我觉得孩子能积极去做，用到这个合适的地方就不错啊！“天下文章一大套，套的妙了也不错啊”，而且通过这件事，让孩子体会语文作文的真正用处，更激发孩子学语文的兴趣。再者，通过今天的事让孩子懂得感恩别人，自己学会处理感恩别人的对自己的好 锻炼解决问题的能力，从而提升孩子的自信心。

收到姑姑的祝福，小妞会积极的看这本书，一种因互动而幸福，提高与人的社会交往能力！

今天为自己的突发奇想而高兴。

生活处处皆素材，每件事都是育儿的好机会，唯独需要家长们多学习，才能发现教材。但这一切均建立在良好的亲子关系基础之上哦！