理想中的陪娃学习画面：我工作来他写字，我做饭来他读书，和和气气共相伴。实际画面：写作业，不催着，就不动；玩手机，不骂着，就不关……”陪娃学习前，老母亲内心：“不发火，不骂娃，多尊重，多理解。”陪娃十分钟后：“算了，我先去读会《活着》。”

      有时候网上看到别人家的孩子，不用父母催，自己每天回家主动写作业，完成后还加几套练习题，父母平时啥都不操心，孩子次次考A+。每次看到这些，老母亲都羡慕到流泪：“这样自律自觉的孩子，能不能给我来一打。”确实，自律性强的孩子，时间管理能力强，主动性强，不需要父母太过督促，自己就能管好自己。不自律的孩子，时时刻刻要父母在旁监督，父母少唠叨一句，他立马能“摆烂”给你看。但其实，孩子身上的问题，往往都是父母教育的镜像。孩子身上的区别，也大多和父母的引导有关。

     “自律的孩子不一定优秀，但优秀的孩子一定自律。”我们的孩子和别人家的孩子，或许只差了“自律”这个距离。

      教育最大的错觉，是认为孩子会自觉。网上曾有人列出如何逼孩子自律的十条方法，然而评论区的家长们却纷纷留言：“内容不错，但让娃做到太难了。”“别说十条，我娃能做到第一条就不错了。”这还真是很多父母的切身感受：培养孩子自律，实在是太难了！

《清华学霸教子经》里写道：父母要明白，孩子小时候缺乏自制力，对学习等艰苦的事情，不主动是常态，主动是非常态。父母一放养，孩子就“放羊”。不要随便放养孩子，也不要指望孩子能主动自律。而且，培养孩子自律的过程，不仅要克服孩子的惰性，有时候还得克服父母的惰性。很多父母应该都有过类似的经历：每次假期，刚开始的几天，和孩子一起制作了各种学习的自律表格，想着努力一假期，开学惊艳所有人，结果坚持了不到一周，大家都心照不宣不再提表格的事；每次陪孩子参加各种打卡活动，一开始，朋友圈整得热火朝天，可不到一个月，就偃旗息鼓了；报了一学期培训课，实际到课时间不足一半，有时候是孩子不想去，有时候是老母亲不想去。间歇性努力，持续性放弃。自律，本身就是反人性的，我们做父母的都做不到，更何况孩子呢？大多数孩子，天生喜欢的是安逸享受，能做到自律自觉，而且一直坚持下去的，毕竟是少数。

哲学家菩德曼曾说过：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”“没有一个优秀的孩子，是在父母的放养中长大的。”每个优秀的孩子，背后离不开父母日夜点滴地托举。愿每个孩子，都能在父母的悉心养育下，培养出良好的习惯，养成自律的优秀品质，收获光明灿烂的未来。