《正面管教》里有这样一句话：一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子，他是在试图告诉我们，我感受不到归属感和自我价值。

对照这句话，我想到了班里一些行为不当的孩子。还真是这样啊，比如我班的一个同学，坐在教室最后一排的角落里，上课从来不听课，不翻书，不写字。不仅如此，他还总做出各种怪动作来扰乱其他同学。任课老师也视他为“空气”，对他的行为熟视无睹，复也曾经试探着对他劝诫：孩子，看会书吧，或者写几个字也行。但是这个同学听了我的话好像没听见一样，照旧我行我素。久而久之，我也对这个同学丧失了信心。

现在看了《正面管教》中的这句话，我才恍然大悟：原来他的行为是因为他对学习丧失了信心啊！作为老师，没有找到问题的根源就对这个孩子失去了信心，真是惭愧呀！我想在今后的教学中，我会试着让这样的同学找到归属感，找到自我价值。比如，我会在课堂上多给他一些微小，而不是让他感觉我互视他的存在，一节课我可以给他布置一个小小的任务，哪怕是练习写一个字，不是要求他做多少道题，对他在课堂上的哪怕是一个细微的改变都给予鼓励与赞美，而不是只盯着他的缺点。我相信坚持一段时间，这位同学肯定会有变化。