前天晚上，乐乐开始上游泳课。期待了好久，终于盼到了。那天下午，我们按照老师的要求，带好需要的物品，没吃晚饭，就匆匆赶到游泳馆。我们坚持看着哥哥学习游泳，等八点半结束后再一起吃饭。

换泳衣，分班，热身。乐乐在里面的区域训练，我们需要穿上鞋套，走进里面的屋，才能看到他们的活动。一切看上去很顺利。中途乐乐出来上厕所，我微笑着和他打招呼。回去的时候，他突然小声犹豫地说：“妈妈，我不想学了。”我一惊，“为什么？”“我不想学了。”这时我发现他的身体在发抖，一双小手被水泡的又老又丑。我的大脑飞快地搜寻着，不会吧，意外情况又出现了。“宝贝，再进去试试，咱们不要遇到一点小挫折就轻易放弃哦！”他迟疑了一下，像做了个重大决定，又进了泳池。晚上回来时，乐乐爸说，问题是乐乐不敢把头扎进水里，教练让回家多练一下。吃完饭，爸爸就找来一盆水，示范做了一遍。出于人类本能的自我保护，乐乐每次把头插进水里都非常害怕呛水，沉到一半就立刻把头冒出来，到后来越来越不敢尝试了。爸爸一开始很有耐心地教，慢慢也着急起来，“你就放心大胆地试一下，绝对没问题。”爸爸急了，免不了对孩子命令和奚落。乐乐愈发不干了。

第二天下午，爸爸又领着乐乐练习。一会儿又数落上了。“不想练那就干脆别去了！”爸爸沉不住气，马上就没耐心了。我说，你不要这样的方式教孩子，他会很排斥，我们谁都不想在学习的时候，旁边有一个严厉的监工在喋喋不休地批评我们，那样会更加深刻地强化了游泳不好玩，很痛苦的不良感受。他注定要跟你“罢工”了！爸爸低着头，说是。

第二天晚上，我和琦琦在家里，爸爸和乐乐一起去了游泳馆。我跟乐乐说，今天再试一次，如果今天的感觉还是不敢憋气，那咱就不学了。“那还退钱吗？”乐乐担心地问。“肯定不退了，你不想学那咱们就放弃，不退钱也无所谓。重要的是你能不能战胜自己。你说了算，我尊重你的决定。”乐乐又和爸爸出门了，其实我的心里很忐忑。

中途爸爸发来一个视频。乐乐和小伙伴一起在水里扑通扑通拍打着小脚丫，还咯咯地笑。我的心终于放下了，看来孩子今天很快乐。回来时，乐乐高兴地说，今天教练夸他进步很大，但还需要加强练习。我的心里也慢慢放下了，不错不错，一切都在向着更好的状态发展。

我告诉乐乐爸，在孩子一开始不适应，不能完全接纳学习新事物时，一定不能批评孩子，你表面上是为了他进步成长，实则是无情地打击他的脆弱的自信心。鼓励比批评来的更暖心，更有力量。所以，收起你的鞭策，从孩子的心理角度出发，搞清楚他遭遇挫折的原因，对症下药，方能让孩子看到我们的良苦用心。学会“以退为进”，我们往后退了一步，孩子就会勇敢往前迈两步。