2o23年8月3日天气晴，六月十七周四

朱老分享中说到教育的本质就是影响，顺承的家庭教育也是影响，父母是主体。父母的语言等是有意识的，家居环境是熏染是无意识的。

       家庭教育有其自然性和便利性。做个饭也是教育生活处处是教育，上个街买个东西旅游去别人家里做客都是教育，是潜移默化的，了无痕迹的。

       家庭教育有其固定性，权威性，父母好好学习，才能引领孩子，树立正确的人生观价值观，世界观。教育者有权威，对子女的教育可接受性强，家长要耐心施教，长期坚持，同时给孩子边界和规则意识。树立自己的权威，生活处处皆教育。

       教育，是教和育上所施，下所效，养子使作善也，上所方施，是教是阳光雨露，下所效，是养育，身体心，理养育，感情教育，用巧妙手段感染感化，以情动人，胜过以理服人。

       如果替孩子问问大人:我是怎么来的?答案是:我的冒口是喂出来的。我的残忍是忽略、死助熬出来的，我的无耻是百般迁就溺出来的。

       父母神圣的职责就是好好养育孩子，让其健康成长，孩子养好了家幸福，社会稳定，国家繁荣。

要想晚年幸福，先把孩子养好，人过的幸福才是成功。

培其成长，促其戏才，培养孩子，先成人再成才，百善孝为先，百行德为首，立德树人，小胜靠智，大胜靠德，有才无德，对社会是危害；有德无才，是普通人；有德有才，敢于承担；做个顶天立地之人。

父母不会教养孩子，小孩子不晓得被冤枉哭多少回，不是孩子不优秀，是父母太落后。

和孩子处理好关系，平等民主的对待孩子，培养孩子自尊、自立、自强的能力。

误用光阴，比虚度光阴的错误更大，画错的白纸比空白纸，更难画好一幅画。

不批较，根据孩子各个生长点，时期的特兴趣，分阶段因材施教，因时施教。

花盆里种不出参天大树，院子里养不出千里马。

最好的教育就是看不到教育的发生，天底下最好的家庭熏陶，文化熏陶，就是阅读阅读再阅读。

父母改，孩子变，我先改，家后变，我要好好学习，孩子天天向上。