2023年8月4日晴星大雨星期五亲子日记第1710篇五年级五班孙羽涵妈妈诵读父母规第1477

“如何教育孩子”是家长们一直在思考的问题。我们常常会因为孩子的进步而高兴，也会因为孩子一时的懈怠而担心。但爸爸妈妈们是否意识到，孩子的成长，很大程度上取决于父母的思维模式。作为孩子的第一任老师，不同思维模式的父母会教育出完全不同的孩子。

美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克博士在《终身成长》一书中介绍了两种不同的思维模式：固定性思维模式和成长型思维模式。

固定性思维模式：看重能力本身，认为能力是天生的，是固定的，而成功来源于事情的结果，只有结果才能证明自己的天赋和能力。

成长型思维模式：看重能力的发展，认为能力是可以通过学习和培养获得并且提升的。成功来源于尽自己最大努力做事，来源于学习和自我提高。

从对比中我们能看出，具有成长型思维模式的人，善于以发展的眼光看待问题，能够有更大的进步空间。

然而卡罗尔.德韦克教授在她最新的研究成果中也指出：一个人思维模式是固定型还是成长型最初是由家庭教育决定的。父母更多地使用成长型思维与孩子交流，通过言传身教，可以帮助孩子更好地成长。

固定式思维模式父母的常见表现

——以标签定义孩子

给孩子贴上胆小、粗心、任性等标签，认为这些性格都是天生的，无法改变的，不尝试努力引导孩子改善一些原本可以改变的不足之处。

——以结果评定孩子

只重视孩子考试的结果、分数，不注重过程。导致孩子一旦没有获得成功，就会陷入自我否定。

——以态度评价孩子

面对孩子表现不足的地方，常常会说“你不够认真”“你太粗心了”等。这样会使孩子执着于表现得认真和专注，而忽视找寻产生这些现象的根源。许多不足之处其实是孩子能力的不足，而不是态度不认真。