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因材施教
四组续海莹

链接2:山东学生摆地摊8天收入2万。

初二男生杨博超,趁着放寒假的时间,向父母要了几百元的启动资金,便摆起了地摊。他的地摊与众不同,不是售卖物品,而是玩游戏。

他用启动资金买了许多杯子和乒乓球,还把剩下的钱换成了5元和10元的钞票,在人多的地方找了一个空地,将5元、10元的钞票分别放入许多杯子中,并将杯子铺满了空地,让人投乒乓球。谁能投入杯中,杯中的钱就是谁的,男生就收取参与游戏的费用。

众人经过时,好奇这个游戏的玩法,很多人参与了进去,想碰碰运气。一些比较执着的客户,没投中,还会不断地花钱买机会。最后,投中一个,才高高兴兴地带着奖品离开。

男生摆摊8天时间,盈利了近2万元,他父亲都说“自愧不如”。

两个链接,两个孩子:一个是“学霸”,被北大退学;一个是“小商人”,被众人羡慕。

相信每个人心中都有一杆称。

培养孩子,虽无标准模板,却有一定之规,那就是——因材施教。

以人为本的教育,就是让能飞的飞起来,能跑的跑起来,能跳的跳起来,能玩的玩起来……这才是因材施教的要义所在。

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