教育日记第1384篇

2023年08月11星期五 晴

今天怀着求知若渴的心，在阳谷县明德小学继续参加了阳谷县的中小学专（兼）职心理教师培训。今天的主讲专家是：国家二级心理咨询师，国家生涯规划师，家庭教育指导师，中国管理科学院学术委员会特约研究员，国家心理人才库心理专家，中国家长教育金推手山东省学生心理健康节优秀成长辅导案例获奖者，聊城市教学能手，山东省家庭教育宣讲团专家，聊城水城巾帼美家教公益授课专家徐婷主任。

今天上午首先讲的是中小学生心理问题现状分析。当下学生的心理问题不容忽视 。

近年来，我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前35%的中学生具有心理异常表现”。“存在明显心理问题的学生，小学占10%，初中占15%，高中占20%”。每年死于自杀的青少年10万人左右，中小学生占有其中相当大的比例。

这一连串的数字我看的心惊胆战，作为后疫情时期的教师，特别是心理学教师，感觉到了身上的担子更沉重了。

先是中小学生的心理问题主要集中在的12个方面:交往适应、学习困难、情感挫折、娱乐限制、目标茫然、生理发育烦恼、性心理偏差、亲子矛盾、社会环境适应、理想追求、行为不良、心理严重障碍等。并在其中学习作业考试问题、交往问题、情感问题所占比重最大。其比例分别为40%、35%、25%左右。

通过以上这些数据，我们更有针对性的制作计划和/课程教学。

接着讲了心理教师的自我认识和职业规划。

从心理教师工作内容 ，心理教师应具备的主要素质，保持自身良好的心理健康水平到心理教师苦恼 ，再到我们走过的路：不被学校重视的感觉，都说重要实际不被重视，不理解--观望--尝试--参与--需要创业--发展--不断完善。

徐主任讲的时而风趣幽默，时而娓娓动听讲，我这儿还意犹未尽，已经到了中午下课时间，只好下午接着再学习。

下午讲的是心理教育工作中OH卡牌心理投射技术的实操应用。

通过0H卡牌与学员互动，手把手的方式，即感到生动有趣，又感到实用性强。

在此，感谢阳谷县教体局搭建的这个培训平台，感谢徐主任的大爱与无私奉献的精神，把自己这么多年学到的，看到的，悟到的知识、经验、成果毫无保留了交给了我们。

愿今天学习的所有老师们，把今天学习到的知识与技能，经验与成果，尽可能多的内化于心，外化于心形，最后转化为服务于学生；服务于家长；服务于社会的优等资源！