不知不觉间，在职业教育这片天地中已经摸爬滚打近三十年了，我多么渴望能有一点自由闲暇的时光，能静心读一页书，能思考一点问题，能写一段文字，可是这么一点简单的愿望也被不断挤压。想到了网络上的一个热词——平庸之恶，教育的平庸之恶莫过于高度挤压，在过度的整齐化一的平庸中，所有的人都被拉到了同一个层面上。只有允许万类霜天竞自由的多元化存在，真正优秀的人才会脱颖而出。限制了脱颖而出的渠道和空间，所有的人都会在平庸中不断走向没落。向前走太难了，可是向后走特别容易，只要一回头一转身就可以。一个简单的动作就可以回到过去。

在孩子的很多行为问题中应该承担的责任的强调。让父母和老师们感到沮丧的很多行为难题，是能够改变的，关键是大人要首先改变自己。孩子们已经听腻了大人对孩子们的行为喋喋不休的抱怨。

有些“不良行为”是大人“建立”起来的。例如，当父母和老师们发号施令时，有多少孩子“反叛”啊。同样是这些孩子，如果大人换种做法，他们就会非常愿意合作，比如让孩子们在班会上参与解决问题;或者帮助这些孩子形成自己的日常习惯。