今天继续学习学记。凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸，则弗臣也;当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。这条的释义是:在教育工作中，最难得的是尊敬教师。尊师才能重道，重道才能使人重视学习。所以，君王在两种情形之下是不以对待臣子的态度对待臣子的:当臣子在祭礼中扮演受祭者的时候，不以对待臣子在态度对待他;当臣子担任教师的时候，也不以对待臣子的态度对待他。按照大学的礼节，教师给君王讲书是不行君臣之礼的，就是尊师之意。

就目前社会，我们还需要进一步思考，如何真正尊师重道。“尊师”不是一句口号，而应是实实在在的行动。“是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸，则弗臣也;当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。”是的，有什么能比统治者的以身示范更有说服力呢?“尊师”绝不是一-句空话，它就具体在我们每个人的一言一-行之中。现在我们都知道孩子难教育，有时老师却不敢教育孩子，连大声呵斥、必要惩戒都要考虑考虑。曾经一段时间，老师教育孩子战战兢兢，就怕一不小心伤害孩子所谓幼小的心灵，最终导致家长、社会群起而攻之，引起轩然大波，教师教育孩子不敢有所为，又不敢有所不为，两难。