2020年10月12日 星期一 多云

亲子日记342篇

对于不少家长来说，没有比辅导孩子作业更让人抓狂的事情了。特别是刚刚升入一年级的孩子，刚刚讲完的方法就不会了，说的字就不会读了，真是分分钟想把孩子打一顿。那真是不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳。在这里和大家分享作业主要是什么目的，以及如何培养孩子良好的习惯:

家长对一年级孩子家庭作业的辅导作用体现在：

一、教会孩子读题，理解题意并按要求答题的能力。

有些一年级小朋友题并不是不会做，而是没有理清题意，特别是对于没有做过或没有做熟练的题型来说，理解题意并按要求做题至关重要。因此家长在辅导孩子做作业时必须培养孩子读题的能力。

读题能力培养方法一：用小手指读题目，一个字一个字的读，反复读。

读题能力培养方法二：把题目要求分解。

有些题要想得出正确答案要分二步或三步能才做出，那么就引导孩子弄清第一步做什么地，第二步做什么。

例如：选出以下比5大比10小的一组数字。就要引导学生第一步选出比5大的数，并划出来，第二步再选出比10小的数字，并划出来，两次都划到的数字才是真正符合要求的答案。

再如：语文题中有的让选出正确的序号，就要引导孩子第一步找出正确答案，第二步看正确答案前面的序号是什么，再填上去。

二、培养孩子做作业时的专注力，养成良好的按顺序解答问题的能力。

提高专注力的方法一：定时法

每次以十分钟或二十分钟一个单位，规定好一个单位时间内所要做的题，专注力差的孩子一开始时间不要太长，慢慢再延长，无论孩子做到做不到都要鼓励，适当给予精神奖励等，让孩子体会专心做题的成就感。

提高专注力的方法二：边读边做法

小学一年级的题，特别是语文题，很多都是建立在阅读的基础上的，因此在做题时可以要求孩子小声的读题，边读边做的能力，这样眼到、口到、手到、注意力集中，对提高孩子的专注力非常有用。

三、培养孩子书写规正，卷面干净的能力

四、培养孩子做完作业检查的习惯，整理错题集的能力，

五、培养孩子写完作业按条理整理好的习惯，当老师检查作业时，能够迅速找出来交给老师。

总之，一年级孩子自制力差，习惯没有养成，读题能力差，做题及解题思路不明晰，专注力差，因此需要家长好好辅导一阵子，至少在三年级以前，不要放手。但辅导作业绝不是代写作业，不能代替孩子读题，理解题意，不能事无巨细帮孩子打理好一切，这是关键，要“授之以渔”而且是“授之以鱼”，三年级前家长把孩子习惯培养好了，随着年龄的增长，理解力的增强，家长辅导作业的任务也就会越来越轻松了。

所以说在我们辅导一年级孩子作业时不要再抱怨、叫苦叫累了，万事开头难，万丈高楼平地起，只有基础打好的，地基打好了，以后的所有过程才能顺利进行，对于一年级虽然知识简单，但孩子小，很多习惯没有养成，所以我们家长要用心陪伴，耐心引导，努力和孩子一起养成良好的学习和生活的好习惯！