昨天和今天，一共听了三个讲座，还有以前的学习和讲座中，在每一个专家讲座的聆听中，能找到一个共性所有的专家的成长都是从读书开始的。读书后有了思考，有了思想，然后把它写下来，再进行实践叫落地。这三个过程缺一个环节，都不算是一个成功，今天听到最后这次呼老师的讲课，她说她一年给自己读书定的目标是40本书。读书我觉得是一切学习的基础，有了读书的基础，我们再去努力实践，把它真正的用到课堂中，通过自己的反思再把它写出来，这就变成了自己的东西。

作为一名普通老师，作为一名普通的班主任，我觉得，学习听讲座也是基础，但是学到的东西是否用于行动才是最主要的，目前的自己根本没有形成一个系统的阅读习惯，只是想起来的时候读一读看一看，也没给自己定一年读多少本书的目标，听到这些讲座之后，自己要做的还太多太多，我觉得也要静下心来，认认真真系统的去读书，去学习书中的思想，记录一下自己的心得反思，最重要的是将这些学习运用到自己的班级管理和教学中。

所有的学习，一切的行动，归根于去做，去实践，在实践中，进行反思，在反思中进行进步，让学生感受到老师的爱和用心。普通的自己只想从一点一滴做起，只是为了热爱教师这一份事业，本着对学生负责的原则，通过提升自己更好的为孩子服务，这些话，我知道说起来很容易，做起来确实很难，但是也要尝试去做，在做中去感受去获得那种收获后的幸福感，真正的幸福，来自于内心的那一份感动只有付出了才能收到。

我觉得教育自己的孩子和教育学生也存在着共性，和自己孩子交流，和学生的交流也有相同之处，那就是我们通过孩子的行为来找到它产生这个行为的真正原因，然后找到它产生行为的原因，才能够真正的解决问题，跟自己的孩子也是这样，跟自己的学生也是这样。

无论遇到什么样的事情，在孩子面前首先要学会冷静，控制好自己的情绪，这样在处理事情的时候，就会理智，这也会在潜移默化中影响了孩子。理性思考后，我们才会学会，怎样和孩子沟通才能够解决问题，我们才能够站在孩子的角度去想问题，才能够尊重的语气和孩子说话。当我们说话的时候，孩子觉得你尊重了他后，他也会选择尊重你，这样就会形成一个良性的循环，所以控制情绪好好说话，也是需要我们在学习中不断修炼的必修课。

作为班主任，更需要不断的去修炼自己，读书这个基础一定要坚持下去，把地基打稳打牢固，才会呈现出想要的效果，过程也许是曲折的，但是只要努力坚持，收获的便是幸福。