给我印象最深刻的是魏书生讲的关于教学管理时特别强调了两点，一是在处理班级事情方面，要做到事事有人做，人人有事做，给班里的每个同学都分了职务，以培养学生的管理能力，发展学生的特长，这样他们就会认为老师很器重他们。把分配的任务尽可能能做到极致，人尽其责，人尽其才的思想在这里得到了充分的体现。其二是要发展学生的人性和个性，要想改变一个人，就要发现他存在的问题的多种因素，要善于发现学生的优点，根据他们的优点去鼓励他们，调动他们的积极性，班里的一些重大事情一定要采取民主的方式去解决，凡是一般学生能干的事，班干部不要去干，凡是班干部能干的事，班长不要干，凡是班长能干的事，班主任不要干，总之凡事要靠方法，这样班主任干起工作来就很轻松了。他强调，必须注重管理，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自我管理的必要性。在客观效果上减少了学生对管理的抵触情绪，提高了管理实效。比如在学生中建立起自检，互检，班干部检查，班集体检查等制度，考试时由学生分工，出题，互考，补考等学生学习兴趣浓厚。这对以后我的班级管理工作有很大的帮助。