最近，“我不想干”这句话女儿常挂在嘴边。当饭后需要收拾桌子、需要整理房间、需要叠衣服、需要收拾书桌…，女儿迟迟未行动时，我会问在干嘛呢？咋还不行动？她会不耐烦的说她不想干。

刚开始女儿这样说的时候，我会耐着性子等等她，说不着急你干完手中的事情再干。慢慢地慢慢地，对做这些家务类事情的行动力越来越弱，越来越拖延。这时我的性子会随女儿的拖延飙升，会问怎么还不行动？快去干…。我自己能感受到这是一种命令式的口气。女儿听后会更没好气的说：“我不想干”。她看上去比我还生气。让人感到最无奈的是，当我问她为什么不想干时？她回答就是不想干。交流陷入僵局。

站在孩子角度，“不想干”是发自内心的心声，同时不排除平时让孩子主动负责的事情太少，从而缺乏去做事情的驱动力，生活需要去做很多的事情必要性和必要意义。

随后，通过我们的日常生活的琐碎事情和女儿沟通交流许许多多必须要做的事情，从中有些可以选择不想干，比例占很少的一部分；大多时候的事情是必做不可，哪怕会有无奈、会有不情愿等等，负向情绪可以拥有，最终都要克服消化，该面对额还是要面对，这就是生活。