暖暖说喜欢弹钢琴。

今天下午，我约了徐老师，带着暖暖，去了她的工作室。

走到半路，恰好碰见了徐老师，因为我想回家取水杯，老师边拉着她的手，商量说“姥姥回家取东西，你先跟我走，好不好？”没想到，暖暖居然答应了，跟着老师就走。我很是诧异，因为长这么大，她还是第一次愿意跟着陌生人走。难道这就是兴趣使然，还是老师的亲和力，融化了陌生感。

学习钢琴，虽然只想培养个兴趣爱好，但孩子自身也得具备基本的条件，如手型，节奏感，乐感等。所以，今天主要是让老师看看，自身条件如何。

走进徐老师的工作室，暖暖既兴奋又有点紧张。坐到琴前，老师教她握拳，慢慢松开，手指触键，五指分开，手腕放松。没想到她学的有模有样，老师夸她接受的快。

接着老师又打了打节拍，看看她的节奏感，还不错。

不知不觉半个小时了，当然这其中还跟她互动了游戏。因为，四岁半孩子的注意力，不可能稳定很长时间。

结束时，老师送了一个粉色的毛茸茸的玩具鸭给她，暖暖非常开心。平时看《鸭子和大熊》的画册，她总喜欢扮演鸭子，让我演大熊。我让她给玩具鸭起个名字，她不假思索地说，叫“粉色鸭”，我说起个和琴有关的名字，她想了想说“叨来咪鸭”。

回家的路上，她认真地问“姥姥，买个钢琴要很多钱吗？”我说“嗯，姥姥有钱买”。她接着说“我有一百块钱”。

可爱的孩子，我们考虑的是，买架钢琴，放在哪里合适，你能不能坚持下来，邻居会不会不高兴。

只要你喜欢，能坚持，我们就会全力陪伴。