我本以为上学学到的那些知识，早在高考后把教科书卖到废品站，随便卖上几十块钱，就与自己告别分离还给了老师。

却没有想到自己曾经摇头晃摇，死记硬背下的一句话，会化成一颗颗子弹，在多年后自己经历人生变动之时，正中眉心。

而此时，才是教育的完成。

谈恋爱的时候，才读懂了《氓》；

升学考公务员时，才读懂了《范进中举》；

找工作时，才读懂了《孔乙己》；

谈婚论嫁的年纪，才读懂了《孔雀东南飞》；

这就是教育的及时性，跟延迟性；教育提前给我们灌输了思想，而你在拥有了阅历那一刻幡然醒悟，醍醐灌顶，茅塞顿开。

这才意味着之前的文章跟老师，才真正意义上的完成了他们的任务与使命。

当想起在初中、高中的时候，那些死记硬背才记下来的古诗跟文言文。

在这一刻活在以后漫长的生命历程中，当我们经历着类似于作者的那些事的时候，你才可能恍惚道：“原来如此啊。”

自然而然的与他们共情了，最后发觉在时间的长河中，我们跟他们在此时此刻是互通的。

无论是他在唐朝、宋朝、还是五代十国，即便相隔千年。但有些经历，却能通过文字来互通表达的。

在急匆匆的人生道路上，若不是忙着赶路，语文真的是人生中最美的学科了

现在回想之前学的那些课文，没有一篇是充数的。只是当时忙着赶路，却忘了窥探古人的风骨。

读时以为是束缚自己的粗布麻绳，回望时发现皆是熠熠生辉的丝绸缎带。

就像是我们永远不可能同时拥有青春，以及对青春的感悟。

18岁没有读懂的文字，28岁读懂了；18岁觉得枯燥无味的内容，28岁看的津津有味。

记得有一句话是这样说的：

教育这个行业，证明了穿越者真的改变不了历史。

我教育实力的最后一天和我的学生们说：“其实有时候我也分不清，我想叫醒的是你们，还是十年前的自己。”

我叫不醒他们，也打破不了十年前自己筑起的高墙。我歇斯底里，心里难免有些挫败和失落。

十几岁的时候，我们就开枪狙掉了二十几岁的自己。

当时以为自己只是开了一枪空枪，现在才发现那年的子弹，早就已经正中了我们的眉心。