1.高效落实初始年级的行为习惯养成课程

（1）习惯养成课程

养成好习惯，比如上课不转笔，不搞小动作，不接话把。上自习的时候不交头接耳，不大声说话，不东张西望。早读时，最先到先读的给予鼓励，读的最大声的给予鼓励，形成良好的读书氛围。

（2）学习方法思维建构

将本学期的学习用到的思维方式与学生共享，让学生真正明白用什么的思维方式进行学习本课程。

（3）实现国防教育课程与课间操的融合

加强体育锻炼，课间操整整齐齐。

2.基于小组合作管理机制的成长型班集体建构（1）小组合作体系建构

潜能生，中等生，优生分为一组。

（2）组内分工，组间合作

（3）基于多元智能理论的特长部的建立

（4）设置值日班长

（5）设立小组合作评价机制

3.科学建构提升学生生命质量与价值的班集体

我们用心去做让学生能考个好大学，更重要的是提升生命质量与价值。

4.班级文化建设

培养学生自主创新能力，形成本班的文化氛围，提高凝聚力。