很多人可能都见到过这样一个场景：商场里面，孩子大哭大闹威胁家长给他买想要的玩具，作为家长要么尴尬掏钱后快速逃离，要么对着孩子大吼大叫，也可能僵持着互相挑战底线。试想如果是你，会怎么做？再仔细想，在这里真的是孩子出了问题吗？我们经常说父母是原件，孩子是复印件，但是遇到问题总想着去改变孩子，有多少人想到了该改变的是自己这个原件呢！今天跟大家分享这个关于改变的话题，想改变孩子先改变自己想让孩子读书，自己先捧起书，想让孩子运动，自己先跑起来，想让孩子守时，自己先不迟到，想让孩子自律，自己要知进退，想让孩子好好说话，自己先平心静气孩子是一面镜子，我们会从镜子中看见自己；孩子是复印件，我们从复印件中看见自己。改变自己的语言在很多父母的眼里，孩子的缺点像天上的星星一样多，说起孩子全是不如别人家孩子的地方，优点像太阳一样少，经常想不起来，可是我们经常忘了太阳一出来，星星就不见了。我们要关注自己的说话表达方式，多给孩子积极正向的语言。好孩子是夸出来的，转念的力量很强大，用包容的心去发现孩子的优点，放大孩子的优点。比如说，孩子好动坐不住，我们能看到孩子活泼开朗；孩子粗心，我们可以说他大气、不拘小节；孩子爱说话，话痨，我们去发现孩子的表达力等等。有人说我不善于表达，这些芝麻绿豆大的优点说出来觉得太假，那就写出来，让孩子看见并相信自己有很多优点，而且一直在进步。受一个宝妈的启发和带动，这个动作我从3月1日到现在，一百多天每天不间断地给嘉哥写100-200字的鼓励贴。一开始觉得有点不好意思，也担心孩子不看不走心自己白费力气，到现在每天我睡前写今天的发现和表扬外带一句鸡汤，小孩每天起来第一件事是去墙上看我对他的肯定和认可，我相信这让他一天都充满能量。孩子的变化老师和同学都能看在眼里，也会给我积极的反馈，我会继续把这作为一个跟孩子心灵沟通的窗口，让孩子感受到自己被关注、被关爱。

改变自己的行为今年寒假，我就想让嘉哥把字练好，对于练字他一直是抵触的，觉得自己会写就可以了。面临小升初，我的焦虑是初中以后字太乱可能会扣卷面分。开启写字课，我是写字班里的陪读妈妈，跟着他一起写，让他看到我的行动。寒假课结束，我在家里描字帖，他看到我的坚持之后不再说不想写，慢慢从不情愿到认真练习，过程有点漫长，直到现在才稍见起色。还有一个一起学习的事情，偶然的机会，我看到帆书上有个史记训练营打卡返学费，本着占便宜的尝试心态，想带着嘉哥一起学习。跟他的沟通过程很简单，我想学但是我怕我坚持不下来需要他帮助我，就把他推到有掌控感了，他觉得很好，天天问我什么时候开课。结果很美好，我们14天里每天晚上按时听课，他来做打卡作业。收获是2次作业被评为优秀作业群内展示，我俩各一次群内学习分享，他自己做了将近10分钟的语音输出，激发了学习兴趣，自己明确后面要读论语。嘉哥现在每天坚持练字和学古文很轻松，从这两件事，我觉察到我的改变带来孩子的改变，不需要用很大的力，稍稍不苟且一点就可以。改变自己的心态我们的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，父母先做到不催促，不吼叫，不责备，不控制。别人家的孩子永远是别人家的，我们自己的孩子也一样优秀。家长要做的是给孩子思想指引而不是帮孩子做决定，让孩子有选择的权力，他才能独立思考，有独立的人格，未来具备解决问题的能力。每个孩子都有自己的花期，只是开花的时间不同罢了！也许他一生都不会开花，他可能就是一棵参天大树，让我们一起静待花开。用牵着蜗牛散步的心态去陪伴孩子成长，一同感悟鸟语花香、满天星斗！