今天听书《父母的语言》，这本书总体听起来有点像专业论文，书中有特别多的科学研究、实验和数据~听起来内容很多也很干，我的听笔记会尽量精简！

一， 本 书 的 重 要 性

​ 用封面的一句话说，“3000万词汇塑造更强大的学习型大脑”，被5000本学术期刊转载，引起白宫重视的学术研究，也是一本送给父母的语言教育启蒙书。

01，对父母重要

“3岁看大，7岁看老”这句话并不是空穴来风，据脑科学研究表明，孩子的大脑3岁发育完成60%，3-6岁完成20%，6-8岁完成10%，8岁以后发育趋于缓慢。在18-19岁以后基本定型，那时候“聪明的大脑”会进行大量的“用进废退”，删除不常用的神经元链接以节能减耗。

所以，对于父母们来说，抓住孩子大脑发育的黄金期至关重要！而书中提出3岁前的培养是重中之重，尤其是父母的语言。

02，对国家重要

父母及家庭有责任培养出对国家有贡献的人，这份贡献最早萌芽于家庭，父母在孩子三岁前让他们听到了什么，看到了什么，学到了什么。

03，对人类发展重要

许多孩子从一出生就不知道他们需要什么，孩子需要帮助，这也是一代又一代人“爱的延续”。为了孩子们的未来，为了国家的未来，为了世界的未来，我们必须做到书中提倡的这一切，愿我们都能够齐心协力，共建美好的生命共同体。

二， 必 须 掌 握 的 几 个 点

01，用3T原则法和孩子对话

共情关注（Tune in）

充分交流（Talk more）

轮流谈话（Take turns）

第四个T:关掉电子设备（Take it off）

3T原则不仅可以用在日常对话，还可以用在 阅读、数学、艺术创作和音乐欣赏 方面。当孩子分心的时候，正好是采取“共情关注”的最佳时机。

02，营造正面积极的语言环境

多用肯定语，禁用强制性语句，不要“面无表情”。多用名词是美化人格，少用动词就少一些命令的感觉。

03，创新思维是如何被接受的？

用成长型思维替代固定思维，协助培养孩子而不是“龙生龙凤生凤”类似的自然成长养育。

每一颗种子都有潜力成长为玫瑰、牵牛花或绣球花，但最终的结局还得看他们是否得到了恰当的照料！以终为始的培养孩子，冬去春来百花齐放！相信努力付出的家长，一定会收获冬去春来的百花齐放。