2023年8月29日 星期二 晴 191

演讲稿

尊敬的老师、家长朋友们：

大家好，我是三年级一班刘若伊的妈妈，我家老二刘若涵跟在坐的各位家孩子一样，马上升一年级了，很荣幸能站到这个地方跟大家分享我写学习家庭教育撰写亲子日记后的一些心得，我能站在这里并不是因为我写的多么好，孩子教育的多么优秀，而是因为我是一位学习型妈妈，一直在教育的路上努力学习中，我认为孩子是我们最大的财富，孩子的教育至关重要。

我们黄校在日记中说过：孩子从他/她出生，我们教给他或者影响他的东西，都应该是正确的。而不是当时任其发展，等以后长大了再改。因此，培养正确的习惯，是父母最大的责任。我们怎么知道自就是不是正确的呢？ 学习 通过各种途径学习

虽然我过去在教育方面出现了一些不好的问题，但好在我的教育方向没有错，从小培养孩子的好习惯比如学习方面

写作业从不拖拉，如果在校做不完回家不用说自己就完成了，这个习惯一定不是逼出来的，而是培养，陪伴，鼓励出来的，孩子每次写完作业都会跟我炫耀，我都很开心的夸她，真厉害，好自觉的完成作业，她做作业的时候我会给她一个相对安静的空间不去打扰她。记得黄校的一篇日记里摘抄过这样一段话中提到的五种高质量的陪伴真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。

第一种：

用心的陪伴。陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。

第二种：

尊重的陪伴。不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要给予应有的尊重与信任。真正的陪伴，是和孩子做朋友，我们都要放低姿态，互相尊重，彼此包容。

第三种：

耐心的陪伴。和孩子沟通时，一定要注意措辞和态度，讲明道理，切忌发火、给孩子贴标签。有些道理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心来教育孩子

第四种：

平常心的陪伴。不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路边鼓掌。成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。

第五种：

共同成长的陪伴。你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则，言传身教，是我们能给孩子最好的教育。优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。

在坐的都是邻似方庄的，孩子都是马站二小就读，可能很多人都认识我了，我跟大家一样是一位普通的俩孩宝妈，不一样的是，我是一位脾气很暴躁的妈妈。因为很小的事我就会发火，不是凶孩子就是凶孩子爸爸，疫情时的那首搞笑的顺口溜大家还记得吧，我当时感觉跟我那时候的状态很对，我就是这么强势的一个妈妈，总是把自己的认知和想法强加到给孩子，比如今天孩子穿什么样的衣服我都要她们听我的，我发现自己变成了自己最不喜欢的那种人。关系重于教育，成长重于成绩，身教重于言传。在我身上身教是展现的淋漓尽致。

大家都知道言传身教，孩子就是父母的一面镜子，孩子身上的一些坏习惯都会在她父母的身上找到影子，像我家由于我的暴政统治，整天嗷嗷的凶孩子凶孩子爸爸，导致我家老大的脾气也暴躁，凶她妹妹跟我凶她一模一样的，跟妹妹说话的时候语气很重，有时跟爸爸说话语气也不大对，问题出在哪里？出在了我得身上，总是以不耐烦的语气跟孩子们沟通，当着孩子的面嗷嗷她爸爸，遇到问题也是总用命令的语气解决，孩子的性格行为被我潜移默化的影响了。

我通过我们学校的家长论坛会“家校合育”重视“家庭教育”，推广武校提倡的撰写亲子日记，因为亲子日记是一种最接地气又简单又方便地的一种学习家庭教育方法，开始就是抱着试试的态度，就想日记有那么神奇？没想到的是真的， 我的脾气变化 我与孩子亲子关系的变化 孩子的脾气的变化， 对孩子期望值高了 我学会了

1不再用命令的语气跟孩子说话 了解孩子的内心需求 多跟孩子讲废话

2把食指收起来把大拇指伸出来 多鼓励孩子 好的规矩一定是 讲规矩 明事理 触碰底线的还是要严格要求的

3培养孩子的抗挫折能力 孩子不能一直顺风顺水

5培养孩子的阅读能力 亲子陪读

6.孩子的成绩也有了很大的进步 想让孩子好好学习，一定是引导不是压迫

大家知道么？有两口子快离婚了写日记后不离了，还有一位焦虑的妈妈开始是用药物来控制自己的情绪，写日记后现在药停了……日记的力量真的很大。

为什么那么多的家长百忙之中还要努力学习家庭教育、配合家校合育，坚持写亲子日记，一切都是为了孩子，为了在孩子的教育的长征道路上，少出现一下不必要的问题，如果孩子出现了问题，可以从容的解决孩子的任何问题。与其等到孩子出现了问题我们无力买单的时候，还不如现在开始把控风险。

最后祝愿在场的家长们都找到适合自己的家庭教育方式，祝愿大家母慈子孝，家庭和睦，全家幸福，祝所有孩子们都拥有一个健康快乐的童年，开心快乐的长大。感谢大家的聆听。

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