2023.9.1 星期五 晴

接前文，继续分享

如轻舟已过万重山一样，“毕竟西湖六月中......映日荷花别样红”也有着背后的故事，其实这是一首送别诗，然而从字面看来只有景色而已，所以需要去了解杨万里和林子方，知道他们当时的处境，才能了解这首诗真正的意思。杨万里是南宋人，南宋都城是临安，也就是今天的杭州。杨万里当时也算个大官，林子方是杨万里的下属，也是杨万里的好友。因为林子方要调任福州，不在皇帝身边干了。在古代，“天”、“日”一般指的都是天子，皇帝。杨万里实际是说：林子方做太子少师多好的工作，这样能接触到天子，只有在临安府，在京城，你才有仕途。

一篇文章，要能从一个人物，看到整个时代画卷，再去分析人性。

总结一下：2岁半到5岁，叫阅读启蒙，识字启蒙，语言启蒙，叫三启蒙。6到8岁，叫通识。9到12岁，是叫感性。就是学这些文学作品之后，要获取感性的认知，能不能共情。能不能看到一部作品，就设身处地的换位思考，让自己容易被打动、触动。

12到15岁，叫理性。到初中阶段，应该能够逻辑的去分析。16-18岁，人性。高中你会发现，考的更多的、更难的地方，叫社会性的人性。

整个串起来，就是通识积累-感性-理性-人性，是层层递进的。这个就是学好大语文的架构体系。

有了框架，顿觉豁然开朗，希望一切来得及，9-12岁一边还债，一边做现在该做的事，宝贝，我们一起加油！