读《学记》给我最大的感触就是震惊，震惊古人的智慧，震惊原来早在几千年前，古人就总结出如此系统而全面的教学理论、方法，包括教师的地位与作用，教师如何教，学生如何学，以及如何正确的处理师生关系等。其中有很多教学理论和方法，我曾一度浅薄的认为，这是近代教育家才总结出来的。每每读到这样的句子，不仅为自己的无知感到羞愧，也被古人的智慧所折服。

通过一个暑假反复的阅读、学习，从一开始觉得晦涩难懂，到慢慢折服于这短短的字里行间蕴含无穷的智慧。虽然因为之前是封建王朝时代，与如今所处时代已不同，有些理念已经不适用，但仍有非常多令人值得深思和学习的。以我自己为例，在中学时代就已经知道“师者，传道授业解惑也”。年少的时候曾觉得这简简单单的一句话，做到也会很容易。可真正成为了一名教师才发现，原来孩子不会时时刻刻跟着我们的想法走，他们是独立的个体，甚至他们的想法比我们更加的丰富多彩，他们会有很多很多“奇奇怪怪”的问题，他们会有很多天马行空的奇思妙想，而在很多的时候我们“大人”并不能正确的帮助他们解疑答惑。这时候很多“大人”会因为自己也不知道问题的答案而避而不谈，更有甚者会不耐烦。因为“大人们”总是在关注“有用的”东西，觉得小孩子的想法都是不重要的。最可怕的是有的人会打着“为你好”的旗号干涉孩子的想法，却不料正是这样的做法抹杀了孩子的探索能力和好奇心。

不知道为什么，读《学记》的时候，脑海中总是浮现起《小王子》的那句“每个大人都曾是个小孩，只是只有少数人记得。”从大学毕业后，曾有一段时间一直告诉自己该成为一个成熟的大人了，不该再有孩子心性。可也是成为一名教师之后，我觉得自己又可以成为一名“小朋友”了，我很乐于跟孩子们打成一片。我觉得教师是这个世界上最幸福的职业，因为可以一直光明正大的做一名小朋友，可以永远跟一群小朋友们聊天、一起大笑，一起做游戏。我觉得师生关系没有那么复杂，我经常跟我们班学生说的就是“课上我们一起认真学，课下我们一起开开心心的玩”，当我把自己当成学生的同龄人，做他们的朋友，我不仅收获了一群可爱的年轻朋友，更收获了孩子们的尊重和最单纯的爱。❤️