曾国藩曾经说过：“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。”太多的毒鸡汤告诉我们：你想要的岁月都会给你，可他没告诉你，你想要的岁月凭什么给你？所有的逆袭，都是有备而来，所有的幸运都在努力过后。学习是灯，努力是油；要想灯亮，必须加油！

老师如何成就自己的未来？我想为师者应有“四度〞：气度、深度、风度、温度。

为师者要有气度。

这气度可以从“正气、大气、锐气、和气”四个方面来解读。正气是一个人灵魂深处的底色。一个有正气的老师，才能坚定自己的教育信仰，才会培养出有正义感的学生；大气是一个人胸襟使命的外显。我们要秉承先贤圣人的家国之训：“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。”体现在八个宇上：为党育人，为国育才；锐气是一个人履践干事的动能。教育是艰辛的事业，教师要有锐气，不惧险阻，锐意进取，只有具备了执着的锐气，才能不断奔向教育的诗和远方、梦与山海；和气是一个人人生修养的智慧。我们一定要保持平和的心态，阳光乐观面对救育生活。我们只有保持平和，才能更好地纾解问题，让愉悅幸福洒满周身。

为师者要有深度。

我想，观察、思考、学习、阅读等等，是成为有深度老师的不二法门。我们只有通过这些方式来厚积阅历、三省吾身、淬炼思想、通达人生，才能拓宽我们的思维广角、改变认知、沉淀学识、磨砺心性，从而指导我们的教育教学工作，不断攀升新的高峰。

为师者要有风度。

一位教育家曾经说过，教师是孩子们心目中最完美的偶像。教师足学生的“偶像”，一定要注重自己的形象，先敬罗衣后敬人，先敬皮囊后敬魂，谁都没有义务透过你邋遢的外表发现你优秀的内在。正如罗素所说：一个人的外表就是一个人的价值外观，藏着你正在追求的人生。因而，作为老师，我们应该关注自己的风度，审慎地把自己的仪表、风度调整到符合学生的放赏水平上来，对他们施以美的陶治，这样才能与学生心中的“偶像”相称。男教师儒雅，女教师知性，再连同我们的自信、和落、温情，便成为了学校一道道靓丽的风景。

师者要有温度。

老师的温度最明显的方式是沟通。好好说话就是改变命运，不懂得好好说话的人最容易折损生命的福气，多坎坷磨难。《易经》中说：嘴巴要留德。这样才能留住福报。你的嘴巴，就是你的风水。出言有尺，戏谑有度，福惠双修，人生顺遂。