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下午用了二十分钟的时间，给袁崽崽同学整理了一份语文预习要求，二年级的课文需要背诵的有很多，字词量也增加了，整理、打印张贴在学习桌上，让他一目了然的看到要求，预习新课能提高学习效率，为以后自主学习打下基础，打印出来对他来说也是一个提示，省得老母亲重复语言，被他说成“妈妈你真唠叨٩”😑۶有时候用明确的文字代替在他耳边重复更有效՞😃՞。
晚上睡前拿出来，简单的给他介绍了一下要求，没想到袁崽崽同学欣然接受，就是不知道在真正执行起来的时候会不会闹情绪，嫌麻烦！
对他来说识字方面不是问题，以至于他单纯的认为，学语文认识很多字就是优势，有点小小的盲目自信，看他不认真的时候，忍不住给他敲警钟，告诉他认字是基础，还要会运用、组词、写句子等等，这么一说这小伙子又不高兴了！
我想随着以后课堂学习内容，相信他自己也会慢慢的对语文有更深的理解！
