孩子为什么会“叛逆”？

因为孩子长大了，他有了“自我”，要去完成“自我认同”的探索。

心理学家埃里克森就认为，青春期最重要的心理发展任务，就是获得“自我同一性”。

就是孩子需要形成一个对自己的稳定认知：我是谁？我要成为什么样的人？我要扮演怎样的社会角色？

于是，孩子不断扩展自己的行为边界，探索自己的定位，挑战父母的话语权，甚至去做危险又冲动的尝试。

如此一来，孩子就会显得格外叛逆，亲子冲突不断。

但这却是孩子自我认知形成的关键期，影响一生。

所谓“叛逆”，换句话说就是“不听话”。

不听谁的话呢？不听“权威”的话，比如父母、老师等。

叛逆，就是与这些权威对抗。

心理学家研究发现，孩子在12岁前有一个心理特征：会把家长理想化，甚至神化。

父母完美无瑕，孩子就可以一心一意地把父母作为榜样。

去复制父母做人、做事，思考、处理问题的方式。

因为，这个阶段的孩子，模仿复制是他们大脑最重要的学习方式。

等到12岁，孩子的大脑进一步成熟，开始有了逻辑思辨能力，有价值判断的能力了，看父母的视角就完全不一样了。

父母权威消失，孩子不再迷信父母，甚至会开始质疑父母。

这时候他看你做事就是：爸爸这么做是对的，那样是错的；妈妈这么说是对的，但那么做是错的。

于是，他认同妈妈爸爸对的那部分，继续学习，继续复制。

不认同的部分，他也要拿出来跟父母讨论。

这个时候，如果爸爸妈妈是一个成长性非常好的人，就可以坐下来，跟孩去探讨自己的一些缺点。

如果你细细观察，就会发现：这些缺点，往往没人会跟我们说，除了孩子。

因为孩子，是打心底里，最无私爱着父母的人。

当孩子提出缺点，你耐心倾听，然后自我反思、觉察，做出改变。

那你不仅会在亲子关系上有大突破，在婚姻关系、职场上，也都会有大收获。

这个过程，就不仅是青春期孩子叛逆，自我成长的过程，更是父母成长的过程。

这就是我们常说的，育儿即育己。

真正的教育，就是和孩子共同成长。

面对一个叛逆的孩子，你一定要学会掌握孩子的心理特点，比如逆反性、自我确认、成长得探索等。

千万不要一味压制孩子的叛逆。

强势压制，只会无形中助长孩子进一步叛逆和失控。

如果你真心希望孩子好，成绩好，改变他的命运，最好的方法是家长要开始学习。

这是给所有父母的忠告。

言传不如身教，如果父母是努力的人，孩子就会受到影响。

面对一个孩子，一个叛逆的孩子，最好的方式要先从自己开始。

父母先开始学习，特别是学一些心理学的常识，修炼好自己的情绪。

唯有这样，有可能跟青春期的孩子有和平沟通的机会。