学习了正强化和负强化的知识，灵活运用到教育教学和教育孩子身上，效果非常好。我在鼓励学生给校歌投票的时候，采用了分组，根据投票数加小红旗，抢到三连号加小红旗等方法，起到了意向不到的效果。以前类似情况，发过红包，效果不好。

假期一家人出去旅游，途中就旅游景点知识，城市概括等，我设计了趣味答题，仨宝展开激烈夺红旗大赛。红旗招展，一路欢歌!

正强化:呈现愉快刺激，使行为反应频率增强。例如:当孩子主动阅读，就马上给他点赞，加红旗，亲亲，抱抱，挠痒痒等他喜欢的小活动，同时加上赞许的目光、加一些声效，还有有趣的表情，孩子会越来越享受和你的阅读时光。

如果孩子读完了一本书，奖励他外出旅游等时间比较长的活动，甚至也可以奖励他平时吃不到的巧克力，这些作用强大到你无法想象。

负强化:消除厌恶刺激，使行为反应频率增强。例如:如果孩子读完了一本书，就减少他拖地、擦桌子、洗马桶这样的家务，当然，这是在对于他来说家务是他一个厌恶刺激的情况下是负强化，如果他很喜欢做家务，就变成了正强化，也没有错。

为了使孩子配合阅读的行为增强，撤销了做家务这一厌恶刺激，属于负强化。