2023年9月8日，农历7月24，星期五，天气晴

1：教育性与科学性相统一的原则：以教育为核心，为先导，科学为辅。教育性首先是做人，用人去影响他人，去浸润，去影响，言传身教，不断指导实践，父母也应从小就给孩子灌输仁、义、礼、智、信，教育孩子成为德行高尚的人，再做一个有能力的人，不会伤害他人，去帮助他人，这就是以德育人。科学性是符合规律的，有方法的。这就是科学性与教育性相统一的原则。

2： 理论联系实际的原则：就是把书本上学到的一些理论知识，结合孩子的性格特点，把这些理论知识疏导给孩子，不要生搬硬套强加给孩子。理论再好学了不会用等于白学，就比如我喜欢学家庭教育，学完了之后我要把它用到实际当中去，叫做知行合一。研学游，研是理论，学是行为，游是实践，这就是理论与实际相结合的原则。

3：整体性原则：就是培养孩子的德、智、体、美劳全方面发展，而不是一味的抓学习。

4：直观性原则：对孩子来说，用眼睛去看世界，70%以上的信息是来自于眼睛，10%至20%的信息来自于耳朵，10%其他的感官来自于鼻、舌、口。父母是孩子的影子，我们做什么孩子就会看到什么？这就是直观性原则。

5：启发性原则：激发孩子的潜力，用孔子的话讲不奋不发，要启动孩子。老师为主导，学生为辅，老师起到了抛砖引玉的作用。

6：循序渐进原则：根据孩子的生长规律，什么样的年龄学什么样的题型，给孩子试一试，再试一试的机会。是一个从简到易的过程，把繁变简，就是把难的题降到最简单的方法去讲给孩子听，从具象到抽象的理解，也就是大道至简。

7：巩固性原则：就是简单的事情重复做，简单的事情重复做并且做到极致。比如我们看视频学习，看一遍写出了感悟，如果再看第二遍写出的感悟就不一样，下去一段时间再看，就会加深印象，留在脑袋里。

8：因材施教：首先要先尊重孩子，根据孩子的性格特点，去引导孩子。

9：量力性原则：不要透支孩子的兴趣。比如女儿喜欢学书法，并且产生了浓厚的兴趣，学着学着就不愿学了，原因是她都练完了，再让她练，这就把孩子的兴趣给透支了。