2023年 9月5日 星期二 晴（1045篇）

教师体罚学生，其根源有两个：

一个是专业无能。

作为教师，采取粗暴简单的方式惩罚孩子，是专业无能的表现。这样的教育手段，不仅不能很好地教育学生，反而会激起学生的仇恨、敌意和报复。师生关系会变得越来越冷漠、僵化。

笔者一直主张关系重于教育，没有关系就没有教育。古语也有“亲其师信其道”的说法，其实是一脉相承。

当师生关系走入冰窖，一切教育行为都是空中楼阁，毫无价值和意义。

二是道德败坏。

这是一部分人的人性之恶。

因为童年的成长印痕，或者攻击型人格，都会导致一部分教师出现虐待学生的情形，而且这样的行为难以自控，因为大部分是有意为之。

这样的教师，应该马上清除出教师队伍，以免造成更大的伤害。

体罚，并不能实现有效管教的目的，反而会引起一些更严重的问题，让孩子变得越来越糟糕，甚至成为教师的对立面；

体罚，会让学生感到恐惧和痛苦，从而产生心理阴影，对自己和社会产生不良影响，直至厌学、厌世。

最后，笔者强烈呼吁：那些还没有觉悟到自己的行为可能对学生造成身心伤害的教师们，放下粗暴低劣的惩罚手段，回归教育正道，为孩子幸福人生奠基。