梁一帆现在已经正式成为大班的大朋友了，时间太快了，三年的幼儿园生涯还有最后一年，还有一年步入一年级，心理不禁隐隐担忧，担心一年级跟不上，担心识字量不够，担心孩子写作业问题等等……

     一帆之前两年读绘本比较多，可能是办绘本卡的缘故，都会定期换书，看书，以前看图比较多，自己在识字方面也没有特别引导，导致识字量很少，因为大班是步入一年级的过渡期，想利用这个时间段让孩子多认识一些字。请教了一个小认识的学语文老师，她推荐我可以通过象形字字卡的形式帮助孩子认字，先让孩子看图，在认识通过图演变的象形字，然后再认识这个字，认这个字的同时还有组词，把这两个字的组词一起认识，这样孩子真的特别感兴趣，刚开始我制定一天认识五个字的计划，之后看到孩子很喜欢就改成一天认识10个，现在每天晚上一帆都会主动要求认字，20天已经认识了100多个字，都说认字是枯燥的，但我感觉只要抓住孩子的兴趣点，学习一样可以变的有趣！

        我现在称梁一帆为识字达人，他很喜欢这个称谓，在幼小衔接的路上继续加油前进！