2823年9月12日 星期二 天气雨 温度26º

父母如果不能“管住嘴”，难免会造成孩子的烦躁与反抗，影响他的学习状态。

教育孩子的理想境界，是让孩子在陪伴和关爱中，养成良好的学习习惯，激发学习的自驱力。

下午6点放学，吃完晚饭，我都崔处他早点写作业，今天我没有崔处作业的事，也没要求他做点什么，就看小儿子坤城能做点什么。我在静静的观察着，说来也怪到7点时自己就做好居然拿出书本开始学习做作业了，看来听专家的话没有错，“管住嘴”还真的有用。

孩子放学，对父母耐心最大的挑战，莫过于每天的作业时间。不少孩子大有“非暴力不沟通”之势。

你心平气和地催，他反而无动于衷，真的只有疾声厉色、发起怒来，他才磨磨蹭蹭地从书包里掏出课本。

有的家长抱怨说：

“儿子每天一定要等到我下班回家，他才开始写作业。”

这是很多孩子在学习上普遍存在的问题：没有大人的催促，孩子永远都学不会主动。

父母们不禁反思：

“为什么别人家孩子写作业从来不用催，我家孩子却要父母混合双打，才磨磨唧唧打开作业本？”

其实，想让孩子写作业更自觉，不用靠“催”和“骂”，相反，我们一定要“管住嘴”，说得太多，反而成为破坏孩子自觉性的最大隐患。

莒南第一小学 何坤城爸爸