补9月15日

今天周五，原本需要提前接小丸子和no，因为她俩周五六点在姥姥家附近都有课外课，结果今天下午四点五十我需要给小丸子开家长会，所以提前和爸爸姥姥商量好她俩的接和后面的分配带娃上课。

姥姥带小丸子上古筝课，爸爸带no上舞蹈课，交代爸爸给no换好舞蹈服穿上舞蹈鞋，还提前联系了老师帮忙给孩子盘头发（因为爸爸不会弄网兜、别卡子、抹碎发棒）

等我7：25结束了家长会出来，看到古筝老师给我发的微信，很开心，老师夸小丸子每节课的作业都完成的特别好，对古筝的领悟力感受力都特别特别好…最后还说了《虞美人》这首曲子正常的课时安排还有就是一般孩子都是至少需要四五个课时的，小丸子两个课时已经交完并会了，每节课都忍不住夸孩子好几次，刚刚还跟姥姥夸了半天。我赶紧给老师回复表达了老师对孩子的认可的感谢，听了老师这样夸孩子作为妈妈真的很开心，孩子每天确实很用心的练琴，对于作业本上每天练完琴的✓我有时的疏忽忘给孩子画了，但是孩子都有练，也感谢了老师用心认真的辛苦付出，八点回家后赶快当着爸爸姥姥把老师夸小丸子的话抱着小丸子夸了一遍，孩子开心的。

然后爸爸跟我说：“所有事都是no自己做的，换衣服，盘头发，弄网兜别卡子涂碎发棒，中间去厕所整衣服扣舞蹈服下面的扣子，下课后换衣服都是她自己，啥也没用我干，就要求我坐大厅等她”

我的天哪，惊呆我了，平时我带她去，这些都是要妈妈帮她完成的，我也赶紧夸no你怎么这么棒啊，那么难扣的扣扣你都能自己系好，那么复杂的盘发网兜卡子你都能弄好，我看老师发的视频，你的头发看着和平时妈妈弄得都没有区别，一样整齐，你也太厉害了，能不能给妈妈讲讲你是怎么做到的？！我的天呐，然后她开始给我讲…

等到吃完饭，我问小丸子对她的作业是怎么安排的，小丸子去拿记作业本，no就赶紧跑过来说我也有作业，我说好，你先等姐姐规划完妈妈再陪你看你的哈，她说好，小丸子过来以后把语文的练习册单划出来说今天晚上写，剩下的预习和大田本上的生字周六下午写（因为上午要上美术课和推拿）数学作业由于前一天作业不多她提前把数学大册第七页也了一半了（第七页正好是周末的作业）另一项作业是书上三页改错，她正好没错。然后小丸子就去写语文大册了。no的作业是本上六行点、六行1，于是我问她怎么计划，她说现在她也要写，我说那就也分两天完成？今天准备写六行点，明天写六行1还是今天三行点三行1，明天再写三行点三行1？她说选第二个，我说好，她也自己拿的书包就去姐姐旁边写去了，写点的时候她递给我另一个写数字的本，说：“妈妈，你还是像那天一样帮我划上虚线”我说好，赶紧帮她画好。很快两人都写完了，去洗漱睡觉了。