教育碎思第一百三十二篇：

二宝三周岁多了，开始上幼儿园小班。现在的幼儿园开始教孩子认识一些汉字，每周都发识字纸条，还发了汉字卡，会在家长群里发一些识字内容。当然还有阅读打卡，就是父母陪孩子读书，给孩子讲故事的照片或者视频。

对婴幼儿早期教育略知一二的我，还是很赞成这种教育方式的，就是给孩子提供一个了解、认识汉字，阅读的环境。同时，还督促父母多陪伴孩子，玩一些识字的游戏等。否则，父母在陪伴孩子的时候就只能做一些其他活动，可能教一些没有多少意义的东西，例如：小花狗，带铃铛，叮铃叮铃到集上，买菠菜买白菜，叮铃叮铃再回来……等内容。可是，有些父母，往往会有攀比心，谁谁家孩子都会了，不知不觉的就开始过度要求孩子背诵或者记住，也就违背了婴幼儿的教育规律。

我在饭桌上吃饭，听孩子的妈妈在教孩子背古诗，这也是幼儿园要求的一项内容。本可以在母子欢快的氛围中，玩着背诵一下老师要求的古诗。但是，二宝好像是不在状态，也可能是还没有到那个敏感期，妈妈读过好几遍，以至于妈妈都熟练的背诵了，二宝还是没有记住。以至于妈妈就有些急了，说话就不冷静，不按照幼儿的身心特点正确评价了，说“你再背不过，我就揍你”，我吓的一激灵，浑身冒汗，有多少父母都在说，这么一句多么平常的一句话。又是这句话让多少孩子开始惧怕学习，开始厌倦学习。我抓紧用眼神制止了孩子妈妈，制止她继续说下去，制止她这种不冷静不站在孩子身心特点上思考的行为。但是我没有说什么，因为孩子就在身边，他什么都能听到，什么都能听懂，同时，如果我否定他妈妈说话，就会影响孩子对妈妈的信任，以至于以后有可能他对妈妈说的话会不听，或者质疑。等孩子自己去另一个房间玩的时候，我告诉孩子的妈妈，孩子才三周岁多一点，无论学什么东西都应该是轻松快乐的，让他对识字、背古诗等学习充满自信，充满乐趣。而不是“背不过就挨揍”，那样只能会是让孩子惧怕学习，难道你想让孩子从三岁就开始厌学吗？孩子妈妈也意识到自己太心急了，以后得注意和孩子的沟通，多用表扬鼓励的方法。

保护好孩子的心灵最重要。