周一是忙碌的，也是闷热的，中午回宿舍把被子铺好了，宿舍空调没开，又热的跑回了园里。

下午下班看到读书群里没完成作业的名单，竟然有老大的名字，心里顿时感觉很吃惊，这孩子作业一向完成的很好，这是怎么回事呢？接到他问了一下，说是有个阅读理解空着了，我没说啥，就说不会的咱们可以讨论，也可以查资料，阅读理解不存在会不会的问题，关键咱们多读几遍，理解了就会了。

吃完饭，老大问桌子上的纸谁拿了，他爸说收拾卫生扔了，那是他上周统计的没完成作业的名单，看的出他挺担心，明天怎么给班主任交差。他爸一直在说这么重要的东西为啥不收好，我觉得与说这些不如想想怎么挽救，老大说可以问课代表，然后他再统计给班主任，那就明天去了这样做，如果课代表也没有了，那就如实给班主任承认错误，这是因为自己的原因造成的，所以必须承担责任。

收拾完，俩孩子都在写作业，闺女的作业少，看了看她书写的拼音和数字，决定让她再练一下，我和他爸约定，以后孩子写作业我们不允许看手机，陪着孩子们一起，他就把昨天武校送的书拿出来看，希望他也能成为亲子日记里的好爸爸，我在写亲子日记，希望我们用自己的行动来影响孩子，而不是单纯的说教。让孩子明白他们学习态度的重要性，以及他们要承担的责任。