2023年9月19日星期二 天气晴

这是我第一次在上班的时间写日记，以前的时候一般都是到了晚上，回顾一天的生活，挖掘这一天值得纪念的事情成为日记的素材。但是今天，我刚刚结束早上的数学课，就有想记录的冲动，是因为刚刚下课就有个同学笑着对我说“老师你变了”。

刚刚的课堂上有个同学没有专心听讲，我发现后点名让他回答问题，结果他如我所料不知道应该回答的是哪道题目。以往遇到这种情况，我肯定会立刻批评他，例如说“上课要专心，要不然就学不会，你看你同学就回答的很好”，我的用心是好的，但是孩子们接收到的却有限。但是今天，我却是等下一位同学回答对以后，才说“再给你一次机会，你来做下一道吧”，孩子这次认真听了，知道做哪一道题目，但是却因为不细心又错了，根据以往经验孩子这次肯定要被批评了，没想到我却表扬他“这次认真听课了”，过了一会我又给了他一次机会，他这次不仅认真听课而且做对了，孩子的脸上满是笑容。这样的事情在课堂上是经常发生的，以前主要是批评教育，孩子不开心，我也很生气，但是现在面对同样的情况，我的关注点不再是孩子犯的错误，而是孩子后面的发展。虽然只有一节课，原来也可以让孩子感到学习的“快乐”。孩子从不听课做小动作，到后来的认真听满足的收获，会发现原来“好好学习”也不难。我处理事情的方式发生了变化后，同样的事情教育的后效是不同的。虽然我都是为了孩子好好学习，但是不同的处理方式，师生之间的氛围是不同的，今天的我们都是面带微笑的。

自从上学期开始家校合育活动后，虽然我开始了写日记，但是主要原因是为了配合学校的工作，觉得我们校长竟然大力推行，肯定是有好处的。但是，经过了一次家校合育主题的班主任专题培训，让我发现，家庭教育首先受益的是我自己。培训回来后，我改变了家庭中遇到事情必须和老公分出是非对错的态度，原来家庭中讲“情”比讲“理”更有温暖。培训回来后，在孩子的问题上，我懂得了“接受孩子的平凡”，大多数人都是平凡人，我不是天才，我不能用天才的眼光去要求自己的孩子。家庭中夫妻关系更和谐了，孩子们更懂事了，现在我们相互之间的交流更多了，每天都分享彼此的快乐，心中有了美好，才发现了更多的美好。

现在只要有机会我就积极参与，用心学习家庭教育，每天坚持用发现美的眼睛去寻找孩子身上的闪光点，给孩子们更多的自由。面对孩子的问题，先冷静，再用微笑去面对解决，彼此的心的距离原来可以在一瞬间变得很近很近……

家长教育，我还在路上，前方还有无数美好等待探究……