亲子日记第183篇

别人写亲子日记写的都是和孩子的日常，可我都是把每天学到教育孩子的方法记录下来，感觉这样我更有信心教育好孩子，知道怎样正确引导孩子和孩子和睦相处，今天我记录的是自信的孩子都是这样夸出来的！

正确认可孩子，能让让孩子的学习和生活走入正向的循环，获得健康的、持续向上的动力。

你小小的认可，或许就是孩子的全世界

父母都非常爱自己的孩子，乐于帮孩子找问题，指出孩子哪里做得不好、有什么缺点！

这道题居然做错了，太粗心了吧！

每天起床这么晚，拖拖拉拉，以后怎么办？

要主动跟阿姨打招呼，你怎么这么没礼貌？

很多家长很困惑，我也经常说：“孩子你真棒！”但是孩子并没有变得很棒。细细想来，这些“你真棒”大多数时候是不走心的。而那些“你太粗心了”、“我都讲这么多遍了，还听不懂吗？”既具体又戳心，像一根根刺一样，直奔孩子的心房。

你一次正式地、认真地、具体地认可孩子，是什么时候？

这个世界的坏，他们早就感受到了

仔细回忆一下，在孩子刚学会走路、刚学会说话的时候，你是怎么样的状态？你的眼里肯定溢满了慈爱，反复地鼓励他、夸赞他、安抚他。

于是，孩子会不断努力尝试，因为他知道无论自己做得怎么样，妈妈都不会责怪他。

我们的文化语境里，谦虚、谨小慎微受人推崇、传唱了几千年，但这是过时的。当孩子稍微长大一点，爸爸妈妈们突然就开始害怕了，怕孩子骄傲大意，就把自己的认可藏了起来；怕孩子不懂人世险恶，于是主动地扮演险恶——给孩子压力，不断地告诫孩子竞争残酷、生活不易。

其实，孩子都不傻。学校不是天堂，老师不是天使，公交车司机也不会每天面带微笑。这个世界的坏，他们早就能感受到了。我们把每个孩子比喻成一颗鸡蛋：把鸡蛋打开有两种方式，一种是从外部施加压力，把鸡蛋破开；另一种是从内部给鸡蛋温暖，等小鸡出生，鸡蛋就打开了。从外面打开是食物，从里面打开才是生命。孩子也一样，他们更需要鼓励、接纳和认可，而不是太多的压力。

正确认可孩子，是个技术活。

我们让孩子们进行非常简单的拼图游戏。然后对A组孩子给予“你很聪明”的表扬，而对B组的孩子给予“你刚才一定很努力”的鼓励。

随着难度增大，A组跟B组的孩子开始有了截然不同的表现

A组 被夸聪明的孩子

更容易形成“固定型思维”：“你很聪明”背后传达的意思是——因为聪明，所以你成功了。为了保持聪明的评价，孩子会更倾向于保守行事，遇到困难时，更容易感到沮丧、怀疑自己。

B组 被夸努力的孩子

更容易形成“发展型思维”：“你很努力”背后传达的意思是——因为努力，所以你成功了。没有不必要的压力， 孩子更有自信，更愿意尝试，不会轻易放弃。

“对孩子来说，失败不是成功之母，成功才是。”正确认可孩子，能让让孩子的学习和生活走入正向的循环，获得健康的、持续向上的动力。