2023年9月21日晴星期四亲子日记第1759篇六年级九班孙羽涵妈妈诵读父母规第1523天

在很多家长眼中，只有考上名校，找到好工作，才算教育成功，孩子才能拥有美好的未来，因此"不要让孩子输在起跑线上"成为许多父母的教育信仰。为了达到这个目标，家长们高标准严要求，而忽略了孩子自己的成长需

要，给孩子过大的压力，也引发了很多的问题。

什么是父母期待?

所有家长都期望自己的孩子身体健康、学习良好、社会关系和谐、未来有心仪的工作与稳定的收入。多子女家庭的家长还期望孩子们可以

相亲相爱、互相帮助等等。这些都是来自于父母最朴素的愿望，也是合理的。

但是，很多父母并不了解儿童的成长规律，单纯的把儿童看成缩小版的成人。不知道儿童对于事物的理解、认知都需要时间。同时，儿童

需要游戏，甚至需要无聊的空白时间，这对于儿童的健康都是有意义的。如果父母认识不到这一点，很主观的认为只要自己灌输、孩子听

话就能学会，并由此产生了太高的期望，给孩子造成过大的压力。

而有的家长对孩子没有期待，这其实是一种漠视的表现，也就是在父母的心里眼中孩子是不存在的，所以变成什么样都随意，是一种对于父母责任的逃避。

家长如何建立合理期待

1.家长应经常观察、倾听儿童:父母与孩子最舒适的关系是父母在孩子身后一步的距离，也就是说，父母会始终关注孩子的需要，但是拒不越俎代庖。每天放学后，听孩子讲在学校的见闻，不必刻意提问，孩子想说什么就说什么。在孩子倾诉的时候尽量不打断，也不急于做任何价值判断。

2.了解儿童的身心发展特点和规律:每个儿童优先发展的能力并不相同，比如算数

好的孩子也许运动不够发达，阅读能力强的孩子也许对于音乐的感受性很差。由于每个孩子刚刚进入集体生活，每个孩子的语言积累、思维训练不同，各项能力的发展速度差异很大。

因此，父母尽量不要进行简单粗暴的比较。对孩子始终要保持宽容与信任的心态，尊重自然的规律，允许儿童在生活中犯错误，支持儿童

的活动，建立符合儿童发展的教育期望。

3.家长要正确看待低年级阶段的儿童的学业要求:

在父母眼中，小学低年级的知识非常简单，但是要知道这个年龄的孩子刚刚进入瑞士心理学家皮亚杰提到的“具体运算阶段”。这个时候的

孩子刚刚可以理解事物相同之处与不同之处，思维的过程需要具体事务进行辅助。这并不能说这些孩子不聪明，而是说他们的抽象思维还没有建立起来，只要给孩子一个时间慢慢来，有了积累孩子自然就能很好的掌握。