2023年9月21日 心情舒畅
今天茗月写作业的过程是开心的,我也没有发火、生气,因为,我改变了策略,今天采取的是鼓励式教育---作业写得好会发奖励贴,每集齐50个贴奖励一件想要的东西或一顿美食,茗月欣然接受。所以整个写作业的过程气氛很温馨,写完作业检查一遍,又把自己和妈妈感觉不大好的改了一下,在复习了几遍拼音拼读后,茗月对我说:“妈妈。如果我一遍成的话还可以奖励我一个奖励贴吗?”我说:“当然可以啊。”最后又认真的完成了书法作业和英语打卡,收拾完书包去洗刷,心情美美的睡觉了。
心情好,作业完成的也好,数字5写得越来越漂亮,看到孩子一点点的进步,我在想,我是否也能像孩子一样进步那么快呢?经过数字5的再次检验,我写得没有明显的好,这大概就是表扬、鼓励和开心的力量吧。所以,我在想,我也得努力了,努力学习,努力工作,努力把孩子们教育好。