10.19 晴星期一

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晚上放学，儿子跑去办公室跟我说了声：“他和同学去教室写作业。”忙完我的工作来到教室，儿子正在写数学，这几天学习长方形和正方形的周长，有一种类型的题，儿子老是用大图形的周长除以小图形的个数去求一个小图形的周长，给他讲不能这样做，儿子却和我讲他自己这么做的道理，绕在里面一时半会儿出不来！儿子平时数学方面我是不用多点拨的，头一次见他这么想不开。思来想去，我想到了在儿子学周长的前一天放学，儿子蹦着跳着推开办公室门，进门便和我说：“妈妈，白老师说我们明天学习周长。”于是我就给绕着儿子的身体外围绕了一圈，告诉孩子这就是你身体的周长，儿子当时被我的举动逗的哈哈直笑，我还以为他理解了我的举动。现在看来，也许是我的这一突发奇想影响到孩子的学习思维，让孩子走了弯路，只能帮孩子多练习纠正错误，以后一定得注意自己的方式方法。