这周读到“高扬民主、科学、个性的教育旗帜——我的思想教育历程”，从应试教育到素质教育，教育的改变，是我们必须得每天学习，每天进步，只有这样，才能跟上教育的步伐！

苏霍姆林斯基提出：教育者的使命，就是让孩子各方面和谐地发展，并且，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育——这就是发现深藏在每一个人内心的财富。共产主义教育的明智，就在于是每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”

他还重视“集体”这个有力的教育工具，强调集体中“共性”与“个性”的辩证统一。一方面指出，“集体是在共同的思想、共同的努力、共同的情感、共同的组织这几个基石上建立起来的”，另一方面又指出，“如果学生没有个性，那就不会有集体了”。通过学习，我在教育方面又有了些许感悟：在今后的教育方面，进一步加强对学生进行个性教育、民主教育和生活教育的研究和尝试。所谓个性教育，就是尊重学生的个性、发展学生个性的教育，其核心是学生创造精神的培养。所谓民主教育，就是学生独立人格、平等意识、法治精神等现代观念的教育。所谓生活教育，就是教会学生把书本知识转化为生活能力，把学校教育和日常生活沟通，把时代的活水引入课堂，把教育的空间扩展到社会的天地。

陶行知老先生的教育思想：真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。读书使人进步，每周一读，每周一悟，感受颇丰！下周再见