2020年10月20日  星期二 晴

亲子日记第59篇

昨天开始写作业时，可乐跟我说：“妈妈谢谢你，我今天得了四个大拇指。”“你得大拇指怎么来谢我啊？”“你帮我每天录制视频。”噢，原来是数学每日打卡得到的，可乐将其小心翼翼的贴在数学书上，我说：“十个大拇指换一张喜报，你还差三个。”“不对，现在是十五个换喜报了。”我鼓励他：“涨价了啊，那更得努力了。”

开始录制视频时，我点开一位小女生的看标准答案，可乐着急的说：“你点错了，上面那个是我。”我一脸懵，按照他说的点开上面的视频：“你当小老师了？”可乐沾沾自喜的说：“对啊。”“那你怎么只说了加法不说减法呢？”他挺诚实的告诉我：“我不会。”

我知道，看到别人得大拇指、得喜报，他也想要，但是年龄小、发展慢所面对的现实情况就是：看似别人轻而易举便能得到的表扬换做自己真的好难。

     我常常鼓励可乐：“跟你出生日期差不多的好朋友都没有上一年级，他们又上了一年大班，你都已经开始学知识了，哪怕你得不到喜报，只要你上课认真听就很棒。”我也常常鼓励自己：“给他适应的时间，半年总可以吧？要么一年或者两年，每天坚持，习惯为主。”昨天的表现确实给了我很大惊喜，谢谢肖老师给予孩子自我展示的机会，迈这一步对可乐来说很难，但是在您的帮助下他做到了。谢谢亲爱的可乐，能每日坚持不放弃。而我，继续要做默默耕耘不攀比的好妈妈，坚信乌龟也能到终点！

103班张骏潇妈妈