今天的雨一直不舍得离开，淅淅沥沥的下了一天。一场秋雨一场寒，想着明天肯定会变冷。晚上闲来没事不如煮栗子吧，为了好剥，婆婆、我和老公一块切栗子，切了几个不怎么好切，老公说用剪子吧，别说，还挺好用，真是办法总比困难多，条条道路通罗马！放茶叶煮了二分钟，捞出来，凉了一会开始剥皮。包完皮的栗子还真是招人喜爱！

刚剥完栗子，一位家长打开了电话，接起来说是跟我交流交流孩子的情况，我一听，说实话很高兴，家长主动找老师问孩子情况，就像学生主动问老师问题一样滴。电话那边是家长面对孩子的无奈和不知所措，因为孩子经常写不完作业，写作业拖拉等问题，让家长不知如何是好，现在这个点了，孩子作业还没写完，不是作业多，而是写作业太拖拉，坐那两个小时写不了几个字，但是要是问作业写完了吗，保证回答写完了。这不是这一个孩子的问题，这也不是这一位家长面临的问题，这是很多学生和家长面临的共同问题。我跟我班家长聊了很长时间——四十多分钟，家长要想改变现状，就得先改变自己，得到孩子信任后，再去改变孩子。我给出了以下几点建议：

首先，学会尊重孩子。不要老是打骂孩子，事实证明效果很差。你尊重孩子，孩子感受到被尊重后，他才会尊重你。

其次，放下手机，陪伴孩子。前几天让孩子跟家长谈心的时候，我说了一句话得到了学生们的认可，那就是反问家长“凭什么我在写作业，你在玩手机？”不要在学生写作业的时候，你在玩手机，刷视频，让学生心理不平衡。你可以放下手机，陪着孩子，静下心来看会儿书，让孩子觉得你也是个爱学习的妈妈。

第三，提高孩子的专注力。如果孩子坐不住，可以找让孩子坐下来的事情让他干，当然，除了看电视、玩手机。比如，下象棋可以让他坐下来，就可以让陪他玩下象棋……

第四，培养孩子读书的兴趣。如果孩子不喜欢读我们要求读的课外书，可以先给他买一部分他喜欢读的书，刚开始的时候可以不管是什么书，只要喜欢，能坚持读下去就好，因为兴趣是最好的老师，慢慢地再从内容上改变。你可以谦虚的向孩子请教“这本书我没看过，你能当小老师给我讲一讲吗？”“你读的书里都有谁呀？我没读我很好奇”……这样，孩子要想跟你分享他读书的内容，他就得好好读啦😀😀

最后，学会转变角色。跟孩子的关系可以随时转变。举个例子，我跟孩子说，我们上课只能是师生关系，你们是学生，我是老师，学习是个很严肃的事情，别跟我嘻嘻哈哈；课下的时候我们可以成为朋友，甚至我可以当你们的妈妈（毕竟我跟你们妈妈差不多大😀）遇到问题可以随时找我。那同样，父母和孩子也可以多种身份！

听我说完后，家长说听我这么一说，跟我这么一交流，感到心里很透气啦，本来还不好意思给我打电话，就不知道晚不晚？我说随时都不晚，不是有句话说的好嘛“亡羊补牢，为时未晚。”