很多老师把教师当成养家糊口的工作，而李镇西老师确把教师这个职业玩命的似的干成了生命的一部分。原来李镇西老师在工作时也有过不愉快和不平，而他确“心甘情愿”，甚至在心里对自己说:“我这是在还债啊”，多么的“俯首甘为孺子牛”，令人肃然起敬。

本章节开始，李老师说当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！素质教育，首先是充满感情的教育。离开了感情，一切教育都无从谈起。想起自己自2010年工作以来，也和李老师一样，都是以学生为重。但我绝对没有达到李老师的境界和高度。2011年代课英语，那时候一个山村小学没有英语老师，我和另外两位英语老师去那里走教，所教的班级是一个全镇倒数前三名的班级，教了一年，硬生生教到了将近20个平行班级的第二，当时的教导主任比较吃惊，说我教的进步很大，其实当时代课什么也不懂，唯一有的是一股闯进和全部的爱心，一年后他们要合并到另一个班级，我想带给他们一点礼物，想了好多天也没想出个啥，那时大学刚毕业，因为在大学班级写毛笔字还不错，得过全国的一个三等奖，所以想给他们每个孩子用毛笔写一句鼓励的话吧！因为我挺喜欢他们单纯的眼神，每个周三的早晨期盼我的样子。十几个孩子，我都写好了，最终觉得这算什么礼物嘛？最终在孩子面前没有“拿出手”，这件事成了我的遗憾，但我依然记得自己在一笔一划写得时候那份真心。

李镇西老师用一个个小故事打动了我，也让我想起我和孩子们之间的一件件事。2017年我怀孕了，在库山接了一个数学不太好的二年级，班里班风也不太好，虽然那时候二年级数学课堂作业本只有一个小小的本子，看起来挺简单，但我一上午上了一节课，就一直坐在办公室批作业了，甚至厕所也没捞着去。为啥一个不到50个孩子的班级作业本能批一上午，因为里面有错题，下课我需要去班里把有错题的孩子叫到办公室改错，他们有不会的题我得教一教，有改完错打铃上课回教室了，我一看又改错了，下一节课课间又得去叫他改错，一个题可能改两三遍都改不对。就这样，学生上课时我赶紧批作业，批出来有错误的单独放着，下课赶紧钻进教室让他们一一来办公室改错。孕后期上厕所比较勤，但我硬憋着，最后一节课终于批完了，上厕所时我走路也不敢走了，只能小心翼翼一小步一小步挪，一动作大了，感觉尿要露出来了。当时碰见了同事凌娜，我都不敢跟她打招呼，我怕一大声说话就……当时也很后悔，觉得太对不住肚子里的孩子。这么较真干嘛？这件事我对谁也没说，不想让人知道我这么傻，也有点说不出口。虽然后悔，可我知道，往事再来一次，我可能还会这样。

夜深了，希望有更多的“李老师”出现，但我又希望别太多，因为我们也要“保重自己的身体”，对自己负责，对家人负责，对工作何尝也不是一种负责呢？