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9月25日 ~(第205篇)
千淇小公主

上个星期周末,孩子说我们的科学作业是,把科学答案都抄到科学作业上。上面的字看不清,孩子说:“妈妈,老师写的字看不清还连笔,我有好多字不知道怎么写。”我看孩子把每张作业的字体都放到最大,还是模糊的看不清,写的很吃力,甚至随着老师看不懂的字体去模仿。

我对孩子说,你别抄了,伤眼睛,你想想老师上课怎么讲的,对着课本去做题吧。宝贝说:“妈妈,科学老师上课不讲课的,只让我们抄答案,如果科学老师写的字像英语或语文老师写字这么板正就好了,我就能看懂,科学老师写的我经常看不懂”

我没敢跟孩子说,这算什么课呢?不讲课你们学什么呢?抄又看不懂?你们学习的目的是什么呢?我怕我说了,孩子对老师心里会有看法,我对孩子说:老师让抄你就抄吧,不会的问我。”说句实话,这样抄会教会孩子什么呢?不学的东西是不是抄过来就好了?

下面就是老师让抄的作业


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