2020.10.20 周二 晴

开学已经一个多月了，刚开学时，我一直为没能把萱姐调到业务能力强的老师班里去而自责难受了好几天，后来觉着跟了数学老师两年了，不管怎么样，也不错了，所以就没再想过这个事情。直到这两天，因为萱姐她们学校的考试比较多，而且老师每次也都把成绩发在群里，其实我认为这样挺好的，虽然每个孩子接受程度不一样，但把成绩发在群里对孩子来说是一种激励。通过最近的几次成绩对比，她一直在班里是最好的，而且书面成绩也一直都是满分。问过几个“好班”里孩子家长，他们班最好的成绩也是这样。我瞬间就感觉萱姐其实挺幸福的：萱姐的作业每天一个小时左右肯定能完成，包括数学读算，语文阅读和英语背诵；“好班”的作业晚上十一点左右才能完成；萱姐班里的副科从来没有耽误过，每次都是照常上课；“好班”里孩子只能上一节。我问萱姐，为什么你这学期比上学期要喜欢学习了呢，而且每次的成绩还都这么稳定？她说：因为我喜欢这几个老师，她们可能不是教的最好的，但是她们是最喜欢我的，妈妈，你不知道这几个老师每天都会夸我，一夸我，我就喜欢学习了。是啊，如果在那些所谓的“好班”里，她可能就没有这么大的自信了，就像二年级的时候，语文老师每天布置的作业要写到很晚很晚，导致了她一点也不喜欢语文。像现在这样，她高兴，心情好，成绩也跟着上来了，所以我现在真心觉着只要适合孩子的就是最好的。