新学期俩娃都换了新教室，雯泽班的新教室搬去了立德楼四楼西头，虽说位置靠边安静，但因为对过就是洗手间，到了天气不好的时候窜味儿是个很大的问题。于是孩子们都开始往教室里带花，到这周开学都三个星期了，答应雯泽一起去买花的承诺一直都没兑现，前天我下班特意去花卉市场给她选了两盆花，一盆茉莉花，一盆竹子盆栽。她放学回家看到后很果断选了盆大的茉莉花，于是昨天上学的时候她就端着茉莉花进了校门。昨天婆婆在集上看到一盆缀满枝头的龙船花，觉得好看就给她买了回来，结果今早雯泽又端着这盆老沉老沉的龙船花进了学校。其实孩子愿意将自己喜爱或是美好的东西与大家一起分享的，我想与老师和同学们一起身处那样美好的环境中学习也是件快乐幸福的事情。

这两天雯泽放学到家后稍作休整就回屋里写作业了，还是那句久违的“妈妈，没事不要打扰我”，听到这话我踏实了许多，感觉之前那个专注的她回来了。昨天的作业用时比较多，但并不是因为作业量大，应该是数学新加入的思维训练耗时较多，他们的数学老师对于孩子的要求更为严格，虽然才接手他们班三个星期，但从很多方面可以感觉出来，新老师对孩子数学能力的培养很重视。每单元的思维导读，还有数学纠错本，思维训练题的要求都能感觉出来。雯泽是那种脑子里清楚但说不出来的娃，平时课堂上也不爱回答问题，像这种思维训练若是直接写过程和答案或许对她不难，但如果写下思考过程对她来说不容易，她需要梳理好自己的思路，写下来要简洁还得条理清晰。大概就是因为这，她比那些语言表达能力强的孩子要多花费点功夫，但好在她不排斥不抱怨，积极尝试。有老师的严要求加持，加上她自己不断摸索实践，近看过几个月，远看到了中学，都会进益很多。

嘉阳这段时间的学习就让人操心了些。二年级的小朋友写字慢，字写得不工整，每天都熬到很晚。虽有时也忍不住生气训他，但刚刚从上一个同样的娃那里走出来，心态倒还没崩，慢慢熬吧。

有时候想想，当不用和孩子为学习上的事情置气了，当辅导不了他们再也不能在他们面前指手画脚时，他们已经长大了吧，也不再那么需要我们，很多事情可以自己做了，事情处理能力比我们强了，那时的我们也会感觉到孩子离我们远了，不那么亲近我们了，或许会更怀念现在的时光吧。